【正文】 創(chuàng)的香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若，在她的主治下，奇跡康復(fù)。申雪：哈爾濱市體育工作隊(duì)花樣滑冰雙人滑運(yùn)動(dòng)員。1978年11月生，漢族，無黨派，大學(xué)文化。從事花樣滑冰雙人滑十幾年來，與趙宏博攜伴，刻苦訓(xùn)練，不斷進(jìn)取，多次獲全國(guó)、亞洲、世界國(guó)際花樣滑冰雙人滑冠軍。1997年獲得世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑第四名，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)花樣滑冰雙人滑運(yùn)動(dòng)參加冬運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽歷史性的突破。隨后，又獲得19屆冬奧運(yùn)會(huì)花樣滑冰雙人滑第三名，其高難動(dòng)作拋4周跳打破了雙人滑項(xiàng)目多年沉寂的局面，具有創(chuàng)造性價(jià)值。2002年、2003年連續(xù)兩屆獲得世界花樣滑冰錦標(biāo)賽雙人滑冠軍，躋身于世界冠軍之列。獲省級(jí)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。徐亞芬：浙江省萬里教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、浙江萬里學(xué)院黨委書記。1957年2月生，漢族，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷。該同志是浙江萬里教育集團(tuán)的創(chuàng)始人，在中國(guó)教育史上率先組建了中國(guó)全民事業(yè)性質(zhì)的教育集團(tuán)；在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上率先提出了教育經(jīng)濟(jì)一體化辦學(xué)理念；浙江萬里學(xué)院是全國(guó)率先實(shí)行整體改制的普通高校，被教育部定為公立高校實(shí)行新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制的試點(diǎn)單位。萬里教育集團(tuán)在起步時(shí)沒有國(guó)家一分錢的撥款，成功后主動(dòng)要求將所有資產(chǎn)都列為國(guó)有資產(chǎn)。她是浙江省第十一次代表、浙江省第九屆政協(xié)委員，先后獲省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)行業(yè)勞動(dòng)模范、全國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。于淑珉：海信集團(tuán)有限公司總裁兼青島海信電器股份有限公司董事長(zhǎng)。1951年4月生，漢族，中共黨員，大學(xué)本科，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)政工師。1997年到2001年五年中，海信銷售收入從54億元猛增到161億元，％，成為彩電行業(yè)中增長(zhǎng)最快的品牌，2003年的銷售收入由2002年的193億增長(zhǎng)到221億。在海外實(shí)行本土化市場(chǎng)開發(fā)，銷售規(guī)模實(shí)現(xiàn)了較大的增長(zhǎng)。海信以每年增幅達(dá)35％的利稅，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，成為青島市、山東省的創(chuàng)稅大戶，2003年已排名中國(guó)電子百強(qiáng)第六位。于淑珉同志2003年被青島市委、市政府譽(yù)為“青島市廉潔勤政好干部”。作為青島市女企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，在帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。近幾年來，海信集團(tuán)贊助社會(huì)公益事業(yè)數(shù)千萬元。如：在貴州等貧困地區(qū)建立希望小學(xué)20所，為青島市教育基金會(huì)捐款500萬元，在全國(guó)抗擊非典戰(zhàn)役中為青島市醫(yī)務(wù)工作者捐贈(zèng)手機(jī)和資金達(dá)50多萬元。于淑珉同志連續(xù)任九屆、十屆山東省人大代表，先后榮獲山東省三八紅旗手、山東省“富民興魯”獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)女企業(yè)家協(xié)會(huì)“杰出創(chuàng)新女性”、山東省“勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。王桂鳳:河南省新鄉(xiāng)縣翟坡鎮(zhèn)楊任旺村農(nóng)民。1950年生，漢族，中共黨員，高小文化，農(nóng)藝師。1993年，王桂鳳在2畝荒廢的蘋果園開始了水稻的繁育、提純復(fù)壯試驗(yàn)，經(jīng)過艱辛的努力終于取得了成功，從而使全村水稻由原來畝產(chǎn)350公斤提高到了615公斤，個(gè)別地塊達(dá)800公斤。同年，她牽頭成立了新鄉(xiāng)豐原稻業(yè)有限公司。經(jīng)過10年的努力，構(gòu)建起了科學(xué)研究、良種繁育、種子經(jīng)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)一體化網(wǎng)絡(luò)。1996年，她培育的水稻新品種通過河南省農(nóng)作物審定委員會(huì)審定，被確定為省水稻對(duì)照種，命名為“豫粳6號(hào)”，1997年，該品種順利通過國(guó)家級(jí)審定，確定為“九五”期間國(guó)家重點(diǎn)推廣品種，享受國(guó)家級(jí)后補(bǔ)助?！霸ゾ?號(hào)”推廣面積遍布河南、山東、陜西、江蘇、安徽等地，每年銷售量達(dá)500多萬公斤，黃河流域種植面積達(dá)80%以上，累計(jì)增加經(jīng)濟(jì)效益38億元。經(jīng)過多年研究，新培育的畝產(chǎn)在800公斤，達(dá)國(guó)家一級(jí)米質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的水稻新品種“新豐矮優(yōu)”又將大量上市。王桂鳳先后獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、星火計(jì)劃二等獎(jiǎng)、省三八紅旗手、全國(guó)“雙學(xué)雙比”女能手等榮譽(yù)稱號(hào)。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。教師三八紅旗手事跡材料篇十我為一名小學(xué)教師，工作中，我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。為人和藹，踏實(shí)工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生的問題能不厭其煩的解答，做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團(tuán)結(jié)一心，使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下，我不斷汲取“營(yíng)養(yǎng)”充實(shí)自己，積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向同行請(qǐng)教、切磋。在不斷的學(xué)習(xí)請(qǐng)教下，教學(xué)思想逐步走向成熟，教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅(jiān)持研讀《中小學(xué)音樂教育》等雜志，登陸音樂學(xué)科的前沿網(wǎng)站，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄經(jīng)典案例，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節(jié)課，改正自己的不足，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結(jié)合起來，以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。幾年來獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，見證了我執(zhí)著追求的藝術(shù)教學(xué)之路。2006年以來每年指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)；2013年5月被學(xué)校評(píng)2012——2013年度優(yōu)秀教師；2017年9月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎(jiǎng)，2017年11月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。今年，經(jīng)過學(xué)校的選拔，高志獲得了校級(jí)優(yōu)秀“三八”紅旗手光榮稱號(hào)，這一榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我默默無聞的工作的高度認(rèn)可。再今后的工作和學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)我會(huì)評(píng)著這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。文檔為doc格式。教師三八紅旗手事跡材料篇十一xx，女，她出生于1986年3月30日，xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，當(dāng)年9月參加工作，是中學(xué)初級(jí)教師，在xx鎮(zhèn)荒地學(xué)校擔(dān)任小學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，她確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。兢兢業(yè)業(yè)的工作也給她帶來了很多榮譽(yù)：xx年5月被評(píng)為縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人；xx年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者；xxxx年度自治區(qū)中小學(xué)德育科研工作“雙先”“德育科研先進(jìn)工作者”。作為一名80后教師，她九年如一日，默默奉獻(xiàn)，多年來沒有因個(gè)人的原因耽誤一天工作，心里始終裝的是孩子，在教育孩子時(shí)她努力做到“三心”，即“愛心、信心、耐心”。xx班上有一個(gè)男孩子熱合穆圖拉，由于逆反心理，平時(shí)頑皮好動(dòng)，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發(fā)現(xiàn)這一情況后她主動(dòng)接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿，引導(dǎo)他要寬容別人。為了增強(qiáng)熱合穆圖拉融入群體的信心，他抓住熱合穆圖拉的閃光點(diǎn)有意無意在課堂上表揚(yáng)他，同時(shí)，引起同學(xué)們的注意，讓大家都來喜歡他。xx還通過不斷地家訪、打電話與家長(zhǎng)共同關(guān)心他每天的表現(xiàn)，多鼓勵(lì)，多肯定，慢慢的熱合穆圖拉能和大家團(tuán)結(jié)相處，變的關(guān)心集體了。從教9年來，xx幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導(dǎo)的學(xué)生57人，通過xx的引導(dǎo)他們都變的自信、陽光。xx年9月xx班里有一位學(xué)生叫xx，xx是單身家庭，從小與目前相依為命，他的母親有殘疾，由于這樣的家庭背景xx從小就自卑，自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流，也不愿意說話。背課文的時(shí)候xx也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓xx走出自卑心理，xx查閱了很多心理學(xué)書。課上時(shí)xx經(jīng)常表揚(yáng)xx同學(xué)，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)他的進(jìn)步，xx就會(huì)放大這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，慢慢的xx開朗多了，愿意與其他學(xué)生交流了，但xx的國(guó)語還是不會(huì)說，于是xx又一字一句的教，通過一學(xué)期的耐心輔導(dǎo)，xx國(guó)語比以前進(jìn)步了很多，雖然xx還是不能完整地背一篇課文，但xx不著急，因?yàn)樗腊嗬锏暮⒆泳拖窈诺幕ǘ?，只要用耐心澆灌，慢慢等待，每一朵花都能開出艷麗的花朵。作為一名教師，她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。在工作中，時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。為了提高自己的教學(xué)水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。20xx年上半年學(xué)校開展校內(nèi)公開課比賽，因?yàn)樗巧飳I(yè)，又第一次教小學(xué)一年級(jí)語文，她沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。于是她利用休息時(shí)間看了二十多個(gè)教學(xué)視頻，從這些優(yōu)質(zhì)課中找到好的39。教學(xué)方法，又通過平時(shí)跟孩子的接觸，了解了孩子們的興趣所在，她選擇了《操場(chǎng)上》這篇課文來上公開課。當(dāng)她拿出自己做的教學(xué)道具時(shí)，孩子們一下被吸引到了課堂中，她聲情并茂地引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)公開課受到了其他老師們的一致好評(píng)。參加工作八年以來，xx一直都用心來工作，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，心，是一切事物的橋梁。正是因?yàn)樗眯膩韺?duì)待祖國(guó)的未來，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，她的教學(xué)也取得了好成績(jī)，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教師三八紅旗手事跡材料篇十二我是一九七一年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個(gè)春秋。一九七七年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認(rèn)為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務(wù)的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時(shí)想索取什么。三十多年來，我風(fēng)里來，雨里去，沒有嚴(yán)寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有、假日，始終工作在學(xué)校。從硬件上千方百計(jì)，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學(xué)氛圍。從軟件上，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。改革開放以來，特別是學(xué)校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學(xué)校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學(xué)校一天一個(gè)變化。用家長(zhǎng)的話說：學(xué)校的變化非常大，您也變化了，為了學(xué)校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學(xué)校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。由于篇幅所限在此重點(diǎn)，構(gòu)筑新型育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。構(gòu)筑新型育人模式推進(jìn)素質(zhì)教育是我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學(xué)校一貫堅(jiān)持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重，面向全體，促進(jìn)發(fā)展”的育人宗旨。堅(jiān)持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標(biāo)。深化教育改革，積極開展小學(xué)生主體發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究，探索實(shí)施適合兒童教育發(fā)展的“生動(dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——”的人才培育模式，使學(xué)校成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，健康發(fā)展的樂園。受到學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的好評(píng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)?！吧鷦?dòng)——主動(dòng)——互動(dòng)——活動(dòng)”這一人才培育模式，是我們?cè)陂_展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中逐步探索和出來的，簡(jiǎn)稱“四動(dòng)”育人模式。其理論支撐是發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時(shí)也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當(dāng)需要獲得最大的滿足時(shí)，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實(shí)現(xiàn)。其實(shí)踐意義，生動(dòng)的豐富多彩的校園文化生活能喚起學(xué)生主體主動(dòng)投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動(dòng)，活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生了情緒的體驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的提高發(fā)展。小學(xué)生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠(chéng)地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學(xué)生在學(xué)校生活中實(shí)現(xiàn)個(gè)體化的進(jìn)一步發(fā)展。我們認(rèn)為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責(zé)。課堂教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的基本組織形式。學(xué)校堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)不放松。提高教師，以課堂為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)。提高學(xué)生，學(xué)生主體要參與教學(xué)全過程。提高質(zhì)量，在教學(xué)中教師既要重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持科研興校，抓管理護(hù)航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國(guó)課改交流匯報(bào)會(huì)。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會(huì)。各類型的研究課及展示課的匯報(bào)交流，給教師們提供了學(xué)習(xí)和展示交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了青年教師的更快成長(zhǎng)，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學(xué)水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激其主體主動(dòng)參與。進(jìn)行“多向”交流與合作，有意識(shí)地恰到好處地組織學(xué)生之間、師生之間的交流。使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師必須注重使每一個(gè)孩子都能動(dòng)起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設(shè)想，帶領(lǐng)學(xué)生通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個(gè)過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)思考及解決問題的方法，提高自我學(xué)習(xí)的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力，教師要給學(xué)生留有質(zhì)疑的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過爭(zhēng)論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭(zhēng)論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學(xué)校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風(fēng)琴課、計(jì)算機(jī)課、閱讀課等，開展趣味性、生動(dòng)化的教學(xué)活動(dòng)。教師三八紅旗手事跡材料篇十三在教育教學(xué)過程中，我嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)