高中語文說課稿：竇娥冤(已改無錯字)
2025-04-15 04 本頁面
【正文】 不同文學(xué)人物的死亡聯(lián)系到竇娥蒙冤被殺，讓學(xué)生受到強烈地心靈震撼，不由自主的進入課文情境。 環(huán)節(jié)二：快讀課文，整體感知 在沉靜、嚴(yán)肅的氣氛中，讓學(xué)生帶有沉重的感情朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容?！ ∷伎紗栴}。 (1)本文主要講述了怎樣一件事情? (2)從竇娥的語言中感受殘酷與震撼：竇娥的39。呼喊，哪些是讓人為之動容的?在她的身上發(fā)生過怎樣悲慘的故事，讓你最受震撼的是什么? 組織學(xué)生以小組為單位討論、交流、發(fā)言?！ 〗處熞龑?dǎo)、點評、歸納，并明確以下內(nèi)容。 (1)本文主要講述的事件是：張驢兒逼迫蔡婆婆及其兒媳婦竇娥嫁給他們父子，以及父子兩個逼婚被竇娥識破后，張驢兒錯毒死了其父，誣陷竇娥的過程。第三折是整個劇本的高潮。竇娥被殘酷無道的 桃杌施以酷刑，但堅持自己無罪。當(dāng) 要拷打蔡婆婆時，竇娥不忍婆婆受刑，便招認了被誣陷的罪行，最后被問成死罪的這樣一個悲劇故事?！ ?2)讓人為之動容的是：一曲中，竇娥道：有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天
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