放棄射門-(已改無錯(cuò)字)
2025-04-15 00 本頁面
【正文】 紅牌將西曼罰出場外，并罰點(diǎn)球。此時(shí)，福勒又做了兩件感人的事，你能找出來嗎？ 板書：（放棄射門保證安全）（請求裁判再三解釋） 分角色表演當(dāng)時(shí)福勒和裁判說些什么？ （想象和表演的練習(xí)既培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)射思維，又為體會(huì)福勒的優(yōu)秀品質(zhì)做好鋪墊。） （5）過渡：如果說第三自然段的描寫是福勒外在形象的展現(xiàn)，那么四、五、六自然段的描寫則是福勒內(nèi)心世界的展示。再經(jīng)過你們的表演福勒的形象就塑造得更加完美深刻，同時(shí)也使故事情節(jié)更完整。 三．爭辯討論，體味品質(zhì)。1．對于每一球員都夢寐以求射門、罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，福勒卻放棄了，你對他這一系列行為有什么不同看法？ 2．自由組合，召開辯論 （發(fā)展思維，展示心靈自由，凸現(xiàn)個(gè)性。通過爭辯探究，促使思維火花的碰撞，情感認(rèn)識的交流，培養(yǎng)口語交際能力） 足球賽場上為爭一球可能傷及他人的危險(xiǎn)動(dòng)作屢有發(fā)生，有的球隊(duì)為了贏球，甚至重金賄賂裁判，從而出現(xiàn)黑哨丑聞。而福勒在關(guān)鍵時(shí)刻，放棄了輝煌的榮耀，卻讓我們看到了他背后的人性美。你們都想對他說說自己的心里話，那就把這句話寫在文中圖片上面吧。 3．課文又是怎樣描寫人們對福勒放棄射門的反應(yīng)？（板書：展示人性美） 四．聯(lián)系實(shí)際，深化主題 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅诵悦赖木唧w表現(xiàn)（
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1