幼兒班級工作計劃模板集合6篇(已改無錯字)
2025-04-13 21 本頁面
【正文】 研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與，構(gòu)成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨) (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果?！ 、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。 (3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！ ?4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交) 加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！ ?1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！ ?3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好) 古詩、兒歌：(每月) 小班：3首大班：4首 中班：4首學前班：4首 (4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！ ?1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自我的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果?！ ?2)透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識?！ ?3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系?！ ∪?、各月工作安排 九月份： 做好迎新生工作?！ ⌒“唷案吒吲d興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練?！ ≡绮俚木幣藕陀?xùn)練?！ 〗虒W常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查?！ 「鶕?jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育?！ ?制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始) 十月份 結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動) 幼兒體操比賽(暫定) 區(qū)教師七項技能比賽 組織老師學習甲流及手足口病預(yù)防知 家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表) 建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗) 十一月份： 繼續(xù)開展公開課 做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作 抽查月計劃、總結(jié)完成狀況?！ 〕Ｒ?guī)工作抽查及考核 “親子運動會” 十二月份： 慶元旦活動?！ W期匯報課(家長開放日) 研討：如何寫好幼兒評語?！ ?fù)習，做好學期考核準備 學期考核 一月份： 擬訂學期總結(jié) 學期總結(jié)座談會 優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比幼兒班級工作計劃 篇6 ?。骸 ⌒碌膶W期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有
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