珍珠鳥教學(xué)反思-(已改無錯字)
2025-04-13 02 本頁面
【正文】 四、對教材的合理拓展，為課堂增添了精彩。教學(xué)快結(jié)束時，我設(shè)計(jì)了兩個很有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)：一是給文中插圖起名。在學(xué)生讀完第13自然段后，我出示書中的插圖，并深情地配上話語：在作者眼里，珍珠鳥太可愛了。小鳥是幸福的，作者也是幸福的，這是多么美好的境界呀！你能試著這幅圖起個名字嗎？請寫在插圖的旁邊。這樣，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的擴(kuò)散思維，而且加深了學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)了學(xué)生概括思維能力和語言表達(dá)能力。學(xué)生起的名字五花八門：愛、信賴、特殊的父子、溫馨的一家人二是自行編寫信賴格言。這一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生的精彩發(fā)言（如，信賴是階梯，讓我們走向成功、信賴是一雙緊握的手，我給
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