【正文】 度目標(biāo)的橋梁，是獲得知識，體驗情感，形成正確態(tài)度與價值觀所不可缺少的要素，而學(xué)生實踐自己道德認(rèn)識的能力是道德知識和提高道德水平不可缺少的基本條件。 這次課程改革，轉(zhuǎn)變以學(xué)科知識為主的教學(xué)觀念，突出顯現(xiàn)對學(xué)生在“情感、態(tài)度、價值觀”方面的培養(yǎng)。 這里需注意的是情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標(biāo)是無法通過課堂講授來實現(xiàn)，它需要通過創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造氛圍，通過學(xué)生自己去體驗去領(lǐng)悟。在學(xué)生有了體驗后，自然就會在情感上，價值觀上發(fā)生變化，不會再輕視他人，而是從內(nèi)心里產(chǎn)生幫助他人的愿望。越是情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)，越需要通過親身體驗和思考來實現(xiàn)?！　∪?、教材分析：　　一、教材與課標(biāo)　　具體說來，本冊教材共分四個單元， 第一單元：笑迎新生活. 本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(二)：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(二)：養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(三)：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。 (一)：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)：了解教師工作的特點，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(三)：正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。第二單元：認(rèn)識新自我。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(二)：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。(一)：知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。(二)：懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。(一)：悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(一)：知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。(一)：了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第三單元：過富有情趣的生活。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(一)：理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。(三)：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念(二)：關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。(一)：陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。(三)：正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。第四單元：過健康、安全的生活。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(一)：能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。(一)：自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”邪教等不良誘惑。(三)：正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(一)：學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法?！　《⒏鲉卧獌?nèi)容分析　　第一單元—珍愛生命 熱愛生活主要對學(xué)生進(jìn)行生命教育。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值。第一課主要對學(xué)生進(jìn)行生存意識教育、生存能力教育和生命價值升華教育。第二課主要引領(lǐng)學(xué)生了解生命世界，認(rèn)識生命的獨特性和生命的可貴性，體會生命的價值，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”包括導(dǎo)言和三個項目，目的在于引導(dǎo)學(xué)生提高生活的適應(yīng)能力和自我調(diào)適能力，適應(yīng)新的初中生活為主要教學(xué)內(nèi)容。第四課 知識讓人生更亮麗 主要讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造更有意義的人生。第三單元相逢是首歌 第五課 友情伴我同行，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識友情在人生成長道路上的作用，引導(dǎo)學(xué)生克服青春期閉鎖心理，積極尋找朋友。第六課師愛助我成長，主要幫助認(rèn)識師愛在學(xué)生成長過程中的作用，要以實際行動熱愛尊敬自己的老師。第四單元生活告訴自己“我能行”，包括10課。主要讓學(xué)生認(rèn)識自尊、自信、自立、自強(qiáng)的重要作用，自覺克服依賴心理，養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強(qiáng)的生活態(tài)度。培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，勇于面對學(xué)習(xí)、生活中的困難。能夠正確的認(rèn)識挫折，懂得挫折是不可避免的道理。能夠從容地應(yīng)對挫折，把戰(zhàn)勝挫折作為磨練自己堅強(qiáng)意志的途徑，在戰(zhàn)勝挫折的過程中使自己走向成熟、成為強(qiáng)者。同時，讓學(xué)生明白，戰(zhàn)勝挫折需要有堅強(qiáng)的意志，堅強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝困難、獲得成功的必要條件。堅強(qiáng)意志是在艱苦的磨練中獲得的。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和持之以恒的努力，在生活中自覺磨練自己，做一個自尊、自信、自立自強(qiáng)的人，成為一個意志堅強(qiáng)的人。　　三、教材重點　　人最寶貴的是生命。生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。描繪清晰完整的自我受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。讓友誼之樹常青。師愛濃濃—師愛在我們成長中的作用。用行動贏得自尊。揚起自信的風(fēng)帆。，人生當(dāng)自強(qiáng)。1人生難免有挫折及挫折的積極作用、戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。1在生活中磨練自己。　　四、教材難點：　　人的生命的獨特性。讓青春更美麗。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。慎交友，以及交友的原則。我與老師交朋友。自尊無價。自信是成功的基石。少年需自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。挫折是把雙刃劍。1堅強(qiáng)意志是成功的保證。　　四、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施　　認(rèn)真讀透課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研教材，制定好切實可行的教學(xué)計劃?！　≌J(rèn)真把課堂改革模式落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，搞好集體備課，實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)?！　〖訌?qiáng)和同行的交流和合作，多研究學(xué)法和教法，以及對學(xué)案完善的溝通工作，力求做到學(xué)案及時、合理、適時、有效。