【正文】 不會(huì)相處的好，他也不會(huì)從老師那里學(xué)到知識(shí)。使自己成為偉大的文學(xué)家。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會(huì)控制好負(fù)面情緒。學(xué)會(huì)控制情緒，是讓你邁向成功的路。明星都有自己出名的方法。但一路走來(lái)有的艱辛，有的輕松。著名影視演員周星馳，他出身于農(nóng)村家庭。可他卻有一個(gè)明星夢(mèng)。他在演戲時(shí)希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無(wú)情的拒絕了。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊?jiàn)解，總是被同行人嘲笑?？伤麉s從未生氣。終于，他在2002年獲得了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。正是因?yàn)橹苄邱Y會(huì)控制情緒，在別人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他取得成功。他是自己的驕傲，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)會(huì)控制情緒，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。美國(guó)總統(tǒng)林肯，他父親是一位鞋匠。人們都嘲笑他的夢(mèng)想只是空想。可他總是一笑而過(guò)，有的人也會(huì)嘲笑他的父親是鞋匠，可他總會(huì)笑的說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，我的父親是一個(gè)鞋匠，我希望我治國(guó)能像我父親修鞋一樣?jì)故?。”最終，他成為了總統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。如果林肯沒(méi)有控制好情緒，沒(méi)有寬容之心，那么他將只能成為平民。他的夢(mèng)想也會(huì)離他而去。情緒是每個(gè)人都有的，好的情緒會(huì)帶給你好的心情。學(xué)會(huì)控制心情，你的生活才會(huì)少犯錯(cuò)誤。一個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在，是因?yàn)樗羞^(guò)悲傷無(wú)奈的曾經(jīng)。學(xué)會(huì)控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。人與人之間應(yīng)學(xué)會(huì)寬忍，不要讓自己的負(fù)面情緒給他人或自己帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。試題材料由六則名言組成，審題時(shí)，要充分解讀六則名言的內(nèi)容。①句的意思是憤怒時(shí)不對(duì)人過(guò)分地處罰，高興時(shí)不對(duì)人過(guò)分地賜予。這句名言告誡人們要善于控制自己的情緒，做到賞罰得當(dāng)。②句的意思是君子要修身養(yǎng)性，首先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德，其次要注意外在的儀表。客觀地指出了人的修養(yǎng)、品行對(duì)于個(gè)人價(jià)值的重要性，且指出內(nèi)外沒(méi)有先后輕重的分別。③句是從心理習(xí)性的角度，分析人在發(fā)怒時(shí)的心理特征及其后果。一個(gè)人平時(shí)十分謹(jǐn)慎，但發(fā)起火來(lái)。心情激動(dòng)，大腦發(fā)熱，平時(shí)不肯說(shuō)的機(jī)密都會(huì)說(shuō)出來(lái)，平時(shí)不會(huì)做的事也會(huì)做出來(lái)。④句的含義是，面對(duì)太陽(yáng)總是有希望的，它總給人溫暖，只要向積極的方向看，一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。⑤句里的“臉紅”是一種心理活動(dòng)在神態(tài)表情上的反映，是指人有羞愧之心、知恥之心和反思之心。⑥句提示我們要積極地看待問(wèn)題，尋找解決之道，不能被放大的痛苦嚇倒。綜合六則名言，涉及了以下內(nèi)容：控制情緒，賞罰得當(dāng)；修身養(yǎng)性要內(nèi)外兼修；控制情緒，謹(jǐn)慎處事；積極看待問(wèn)題；人要有羞恥之心、反思之心；不能放大痛苦。整體來(lái)看，材料都涉及了控制情緒的問(wèn)題。由此立意：①控制情緒，讓人與人的相處更加和諧。②控制情緒是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是修身養(yǎng)性必不可少的內(nèi)容。③控制情緒，謹(jǐn)慎行事，方成大事。④常懷羞恥之心、反思之心，也就能控制情緒。⑤積極看待問(wèn)題，不能放大痛苦，也不能隨意發(fā)泄痛苦?？梢韵却_定標(biāo)題“學(xué)會(huì)控制自己的情緒”，結(jié)合生活經(jīng)歷分析，得出結(jié)論，學(xué)會(huì)控制情緒是我們成功和快樂(lè)的要決。然后分別論述，如在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒非常重要，影響著我們的生活；控制自己情緒的過(guò)程中，換位思考是一個(gè)比較有效的方法；要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持心態(tài)的平和等。最后，提出自己的做法或期待。如我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持心態(tài)的平和。【素材】大師卡耐基有言“一個(gè)人的成功，85％來(lái)源于他的人際關(guān)系”。而人際關(guān)系中，情緒的管理和控制無(wú)疑占了相當(dāng)大的比例。哈佛大學(xué)最杰出的心理學(xué)教授威廉詹姆斯曾經(jīng)寫(xiě)下六句話：“倘若你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果足夠關(guān)心，你自然一定會(huì)完成；如果你希望做好，你就會(huì)做好；若你期望致富，你便會(huì)致富；若你想學(xué)，你就會(huì)博學(xué)，只有那樣，你才會(huì)真正地期盼這些事情，并一心一意地去做，而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想其他不相干的雜事?！薄氨M人事，聽(tīng)天命”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己易怒，易暴的情緒，不被私心所困，努力以赴。并且。冷靜地迎接事情的來(lái)臨。不論是期待中，抑或是能力所不及的事物，都應(yīng)當(dāng)不忙亂，不驚慌，心平氣和地去面對(duì)它。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管男女老幼，富貴貧賤，無(wú)論是否愿意，是否自覺(jué)，你的喜怒哀樂(lè)，苦辣酸甜，既是他人行為和情緒影響的結(jié)果，又同時(shí)影響著他人的情緒和行為。所以，在人際交往中學(xué)會(huì)如何管理好自己的情緒，在溝通中“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己；把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”，才能真正獲得快樂(lè)與幸福，走向成功與輝煌?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料，按要求作文。某圖書(shū)館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動(dòng)狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動(dòng)前幾位的關(guān)鍵詞，家長(zhǎng)欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。孩子欄是；興趣班，手游，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、看展覽、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。對(duì)這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識(shí)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇?！敬鸢浮扛笎?ài)如山，母愛(ài)似水?！}記父母是人這一生中最先接觸到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母對(duì)孩子的影響，可陪伴其一生。小學(xué)時(shí)，每天早上母親都會(huì)和我同時(shí)起床，為我做一頓豐盛的早餐。那黃燦燦的小米粥，潔白圓潤(rùn)的湯圓都使我食欲大開(kāi)。為了不使我吃膩，母親總會(huì)每天變著花樣使我吃得心滿意足。而每次當(dāng)我吃得狼吞虎咽時(shí)，母親卻從不動(dòng)一下筷子，只是用慈愛(ài)的目光注視著我。細(xì)膩的母愛(ài)，就在無(wú)言的早餐中散發(fā)出來(lái)。小學(xué)時(shí)，我每天晚上都要將作業(yè)交給父親“檢閱”一遍。每當(dāng)被父親檢查出錯(cuò)誤時(shí)，他便會(huì)用嚴(yán)厲的聲音質(zhì)問(wèn)我。他那雙炯炯有神的眼睛里射出嚴(yán)肅的目光，使我垂下眼睛不敢看他?？擅看谓逃?xùn)之后，他又會(huì)細(xì)心地替我講解、分析，盡管還是那嚴(yán)厲的聲音，那嚴(yán)肅的目光，但語(yǔ)氣還是緩和了許多。深沉的父愛(ài)，就在一本又一本的作業(yè)中彌漫開(kāi)來(lái)。還記得去年暑假，我固執(zhí)地想要學(xué)旱冰。母親怕我受傷，說(shuō)什么也不讓我去?？筛赣H這次卻破例讓我去試一試。和母親所預(yù)料的一樣，我果然摔倒了。我忍著痛，歪著腦袋看了一眼在一旁的父親和母親：母親還是一樣，一言不發(fā)，只是眼神中多了幾分焦慮與心疼。父親也還是和以前一樣，用嚴(yán)厲的聲音和嚴(yán)肅的目光命令我站起來(lái)。我努力抓住一旁的欄桿，用盡全身的力氣，總算站了起來(lái)。可還沒(méi)站穩(wěn)，我就又與地面來(lái)了個(gè)“零距離接觸”。這次我沒(méi)有再歪著腦袋去看，而是很快地爬了起來(lái)。摔了，起來(lái)，又摔，再起來(lái)……就這樣，旱冰場(chǎng)整個(gè)下午都充滿了“哎呦”“啊”的慘叫和滑輪“骨碌骨碌”的聲音。細(xì)膩的母愛(ài)和深沉的父愛(ài)，交織在小小的旱冰場(chǎng)里。就這樣，在父母的影響下，我每天都精神飽滿，每份作業(yè)鮮紅的叉叉在減少，每次滑旱冰的技藝都愈加精湛?？涩F(xiàn)在，早飯?jiān)谑程糜懈玫?，?fù)雜的作業(yè)令父親千頭萬(wàn)緒，父母工作的忙碌使我不得不獨(dú)自一人去面對(duì)旱冰場(chǎng)的滑倒。“爸爸是船，媽媽是帆……”我就是船中的人，你們帶領(lǐng)我駛向心中的小島?？晌抑?，終有一天，船與帆都會(huì)消失，到那時(shí)，我就只能用在你們的影響下獲得的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)一切困難。山會(huì)倒，水會(huì)干涸，可你們帶給我的影響永駐心田?！窘馕觥吭囶}分析：從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實(shí)生活中父母和孩子共同參與的家庭活動(dòng)非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛(ài)好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。良性的文娛話動(dòng)帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機(jī)、電視及浮噪社交話動(dòng)給家庭成員帶來(lái)相當(dāng)大的危害，家庭的文娛活動(dòng)是家庭成員間互動(dòng)溝通的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)有責(zé)任管理設(shè)計(jì)好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個(gè)人喜好恣意安排業(yè)余生活，當(dāng)然也不能粗暴干涉強(qiáng)制霸占孩子的業(yè)余時(shí)間。消除惡性生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂(lè)氛圍，這是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，好的家風(fēng)，無(wú)論對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)，還是對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的涵養(yǎng)，都有至關(guān)重要的作用。從“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”結(jié)果可以看出，人們對(duì)良好的家庭業(yè)余活動(dòng)也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來(lái)，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個(gè)立意角度。立意時(shí)結(jié)合對(duì)比論證會(huì)更加探刻有力。點(diǎn)睛：材料作文審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動(dòng)筆前對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說(shuō)。閱讀下面的文字，按要求作文。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯忧趯W(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！諟Y明茍有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。——胡居仁要求：依據(jù)材料立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字?！敬鸢浮繄?jiān)持不懈堅(jiān)持到底，永不放棄；持之以恒，絕不放棄；抗?fàn)幍降?，絕不妥協(xié)；堅(jiān)持不懈，永不懈怠。堅(jiān)持仿佛是一把利劍，只要你不斷的鍛造它，磨礪它，它就可以為我們披荊斬棘，可以助我們逆風(fēng)飛翔，可以帶我們翻山越嶺，可以幫我們獲取成功。古人曾言：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，尤其是一名高中生，我們每天過(guò)著朝五晚十的生活，每日沉浸在學(xué)習(xí)的苦海里，每月掙扎在難題的試解里，每年奮斗在成績(jī)的排名里，這是何等殘酷，何等辛苦?？墒羌词惯@樣，還是有很多人會(huì)中途放棄，還是有很多人會(huì)甘當(dāng)逃兵，還是有很多人會(huì)中途退場(chǎng)。夢(mèng)想是要奮斗的，成功是要努力的，幸福是要拼搏的，在學(xué)習(xí)的生涯中，我們每個(gè)人都是一葉扁舟罷了，可能小小的一個(gè)浪花就會(huì)讓我們?cè)嵘泶蠛?，永世不得翻身；也許只要一個(gè)小小的風(fēng)暴就會(huì)讓我們迷失軌道，永無(wú)出頭之日。但是那又如何呢，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”倘若我們連這一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，連這點(diǎn)志氣都沒(méi)有，連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒(méi)有，我們又有什么驕傲的資本，什么自豪的本錢(qián)呢？試問(wèn)，如果我們不繼續(xù)堅(jiān)持，不繼續(xù)奮發(fā)，不繼續(xù)前進(jìn)，那我們這些年的付出到底是為了什么呢？那我們的這么多年的心血到底值不值的呢？那我們這么多辛酸到底有沒(méi)有用呢？人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)役，更是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役，如果我們有一點(diǎn)的膽怯，有一絲的懈怠，有一秒的退縮，我們就會(huì)失去主動(dòng)權(quán)，甚至?xí)バ彰?。而且我們的這種死亡是令人唾棄，令人不屑，令人瞧不起的，因?yàn)槲覀兪翘颖?，是懦夫，是膽小鬼。?jiān)持是一種勇氣，簡(jiǎn)堅(jiān)持是一種毅力，堅(jiān)持是一種精神，堅(jiān)持是一種財(cái)富，堅(jiān)持是一種成長(zhǎng)，堅(jiān)持是一種收獲。這個(gè)世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，也沒(méi)有白白得來(lái)的碩果，要想有所成，要想有所就，我們就必須腳踏實(shí)地的不斷去奮斗，不斷去尋求，不斷去戰(zhàn)斗。只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)釀造成功的佳釀，只有通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持，才會(huì)取得輝煌的成果。努力不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功；堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功。所以，少年，請(qǐng)振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，堅(jiān)持起來(lái)吧！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求?！板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤”，不能堅(jiān)持到底，即使是朽木也不能折斷；只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。引申為只要堅(jiān)持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到。“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”，勤奮學(xué)習(xí)就像是春天里剛發(fā)芽的幼苗，平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有在增長(zhǎng)，但其實(shí)它每天都在成長(zhǎng)；懶惰怠慢學(xué)習(xí)就像是磨刀的石頭，雖然平時(shí)看不見(jiàn)有什么損耗，但其實(shí)它每天都在虧損變薄。說(shuō)明日復(fù)一日的學(xué)習(xí)積累的重要性，心里若是想著怠惰一天無(wú)所謂，最終就會(huì)想磨刀石一樣慢慢的損耗，直至成為了無(wú)用之人。形象的詮釋了“量變導(dǎo)致質(zhì)變”的規(guī)律，日常積累的毫厘量變最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的南轅北轍?！捌堄泻愫伪厝呶甯?，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒”，如果你有學(xué)習(xí)的恒心，何必非要做到三更睡覺(jué)五更起床（這么夸張）？最怕的其實(shí)是一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。分析材料中的幾則名言，可知應(yīng)圍繞“堅(jiān)持”這個(gè)話題來(lái)寫(xiě)作文?？梢詫?xiě)名人的堅(jiān)持，比如陶淵明東籬采菊，堅(jiān)持一份自適；李白醉酒狂歌，堅(jiān)持一份狂傲；杜甫茅屋疾呼，堅(jiān)持一份關(guān)懷；托爾斯泰高齡出走，堅(jiān)持一份樸素的心理等。也可以寫(xiě)自己的，比如堅(jiān)持為人處世的原則，堅(jiān)持不懈地做某件事情。參考立意：做一個(gè)持之以恒的人；堅(jiān)持與積累；恒心與突破等。寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真構(gòu)思，確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾。如果寫(xiě)成記敘文不能平鋪直敘，要讓情節(jié)曲折生動(dòng)。如果寫(xiě)成議論文要先確定中心論點(diǎn)，再選取合適的論據(jù)進(jìn)行論證?？梢灾苯右鲈掝}“堅(jiān)持”。然后分別分析“堅(jiān)持”的重要性及作用，如堅(jiān)持似冰天雪地里的一片冬日陽(yáng)光，一團(tuán)火使人感到無(wú)比溫暖；堅(jiān)持是黑暗無(wú)邊的點(diǎn)點(diǎn)星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望；堅(jiān)持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等。最后，點(diǎn)明主旨，堅(jiān)持自我，譜寫(xiě)人生的華章?！舅夭摹坎灰バ判?，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。——錢(qián)學(xué)森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久?！s翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤