【總結】《我們家的男子漢》學案學習目標:知識與技能目標:(1)品味欣賞生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。(2)學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;學會細致的觀察和細膩的描寫人物的方法。過程與方法目標:(1)交流能夠體現(xiàn)男子漢性格的故事或細節(jié)。(2)能運用多種表現(xiàn)方式闡述個人觀感。情感態(tài)度與價值觀目標:(1)感受“男子漢”
2024-12-08 13:55
【總結】1 ?我們家的男子漢?教案例如 教案例如 教學目標: 1.人物性格特點分類組織安排材料的方法;細致的觀察和細 膩的描寫。 2.生動、幽默、幽默而又含蓄的語言。 3.抓住關鍵語句復述課...
2024-09-21 21:47
【總結】1 ?我們家的男子漢?教學設計 教學目標 ,理解文中頗有哲理的語句。 ,說出小男孩的形象,及給 我們的啟示。 ,培養(yǎng)同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢 于面對挑戰(zhàn)的思想意識。 教學內容...
2024-09-23 04:45
【總結】《我們家的男子漢》練習題一、整體感知1、課文的標題是“我們家的男子漢”,但寫的卻是一個才幾歲的小孩子,這是為什么呢?讀讀想想,說說你的高見。2、課文分為開頭語、主體部分、結束語三部分,概括各部
2024-11-28 12:44
【總結】我們家的男子漢同步練習鞏固和訓練:一、下列加點字注音。嘴饞風靡恍惚倔強膽怯囑咐沮喪打量濟濟輪廓二、《我們家的男子漢》的第1——3段,回答下列問題。1、假如把“他卻珍惜起那兩條腿兒”改為“他卻偷懶起來”好
2024-11-28 10:05
【總結】 部編人教版語文四年級下冊02鄉(xiāng)下人家隨堂練習題2 一、看拼音寫詞語。 zhuānɡshìdǎoyīɡuīcháohéxié shuàilǐngsh...
2025-04-05 03:05
【總結】人教新課標五年級下冊語文《我們家的男子漢》教案三篇 篇一 一、教學目標: 1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法;細致的觀察和細膩的描寫。 2.體會“男子漢”,逐漸成熟,自...
2025-04-05 07:14
【總結】《我們家的男子漢》本節(jié)課研究重點:師生交往、積極互動、共同發(fā)展教學目標1.積累文中的生字詞語,理解文中頗有哲理的語句。2.通過閱讀概括小男孩的性格特點,說出小男孩的形象,及給我們的啟示。3.理解男子漢的含義,培養(yǎng)同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰(zhàn)的思想意識。教學內容及步驟:
2024-12-05 09:43
【總結】 人教新課標版五年級下冊《我們家的男子漢》語文教案 人教新課標版五年級下冊《我們家的男子漢》語文教案 一、教學目標: 1、知識與能力:掌握本冊書八個組元的學習...
2024-11-16 23:46
【總結】1 人教新課標版五年級下冊《我們家的男子 漢》語文教案 人教新課標版五年級下冊《我們家的男子漢》語文教案 一、教學目標: 1、知識與能力:掌握本冊書八個組元的學習方法;把握 本...
2025-08-06 18:24
【總結】 人教新課標版五年級下冊?我們家的男子漢?語文教案 人教新課標版五年級下冊?我們家的男子漢?語文教案 一、教學目標: 1、知識與能力:掌握本冊書八個組元的學習...
2024-09-30 16:55
【總結】這些人是你心中的男子漢嗎?“男子漢”名稱的由來我國男子稱“漢”,始于漢武帝時期。當時漢朝將士作戰(zhàn)勇猛,匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。南北朝時期,有稱男子為“漢子”的。北齊文宣帝因任命魏愷為青州長史,其固辭不就,便對人說:“何物漢子,我與官不肯就?!蔽?/span>
2024-11-19 14:50
【總結】教學目標1、理解男子漢的精神內涵2、學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;學習細致的觀察和細膩的描寫;3、品味生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。教學重、難點理解男子漢的精神內涵;學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法課型新知識傳授課教法講授、引導課時一課時一、
2024-11-20 00:40
【總結】教學目標1.感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特點。理解真正的男子漢的內涵,培養(yǎng)男子漢的氣概。2.學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;重點體會作者細致的觀察和自然、親切、細膩的描寫特點。3.體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。作者簡介王安憶,上海人,著名女作家
2024-12-07 13:22
【總結】我們家的男子漢授課者丹徒實驗學校沈蘭芳?王安憶,當代著名女作家,是作家王愿堅和茹志鵑的女兒,王愿堅的代表作品有小說《七根火柴》《黨費》等,茹志鵑的作品集有《百合花》《靜靜的產院》等。王安憶的主要作品有中短篇小說《雨,沙沙沙》《王安憶中短篇小說
2024-11-30 04:33