20xx三年級(jí)人教版下冊語文和時(shí)間賽跑原文及教案(已改無錯(cuò)字)
2025-04-03 21 本頁面
【正文】 ? (2)這部分的生字新詞比較多，請(qǐng)大家合作解決，如果仍有困難，請(qǐng)?zhí)峤蝗嘤懻摗? (3)你想用什么方法學(xué)習(xí)這一部分?(引導(dǎo)學(xué)生采用“讀——悟”法來自讀自悟) (4)指導(dǎo)學(xué)生用“持續(xù)”“與其……不如……”造句。 (5)從一、二節(jié)中找一個(gè)詞來概括這部分的感情基調(diào)。(憂傷) (6)指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)他人的朗讀。 齊讀一、二兩節(jié)。 默讀三、四兩節(jié)。 (1)畫出你最難理解的。句子。(所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。) (2)先說說自己是怎樣理解這句話的，然后在小組交流、討論。 (3)這句話是什么意思?文中的爸爸是怎樣解釋的? (4)文中的小作者是怎樣理解這句話的? (5)有感情地朗讀這句話。 (6)讀了這句話，你有什么感受?平時(shí)生活中，你有過這種感受嗎? (7)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀三、四兩節(jié)。 自讀第五節(jié)。 (1)說說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”等諺語的意思。 (2)你在平時(shí)課外閱讀中還編寫了哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語、成語?全班交流。 (3)“我有一種說不出的滋味”，這是一種怎么樣的滋味?(對(duì)時(shí)光流逝的感傷) 說說看，你平時(shí)是怎樣珍惜時(shí)間的?今后，你準(zhǔn)備怎樣珍
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