20xx至學年度第二學期德育工作參考計劃(已改無錯字)
2025-03-30 06 本頁面
【正文】 使德育工作由由外而內(nèi)轉變?yōu)橐詢?nèi)為主，內(nèi)、外結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺加強本身的思想品德涵養(yǎng)。要依照不同年級、專業(yè)，結合時令、節(jié)慶，行之有效地設計和開展主題教育活動，豐富熱愛學校、刻苦學習、節(jié)儉節(jié)約、尊重老師、習慣社會等現(xiàn)代認識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等方式，充分挖掘升旗儀式學雷鋒活動月、清明節(jié)、五、一、七、一等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業(yè)生離校等階段性教育治理需要，每月設計教育主題，每2周確定一個教育側重點，加強對學生的思想政治教育，不斷加強學生的法制觀念、紀律觀念、衛(wèi)生觀念、學習認識和平安認識。要進一步完善班級值周制度，充分發(fā)揮學生會、少先隊組織的作用，積極創(chuàng)設氣氛，擴大德育工作的實際效果。努力構成以政教處為主體，班主任為核心，任課老師全員參與，黨政工團親密配合的治理格局和學生自我教育、自我治理、自我成長的良好機制。按照德育導師制的要求，營建出教書育人、效勞育人、治理育人、活動育人、環(huán)境育人的德育格局。 以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式治理，進一步細化治理過程，大幅度提高治理工作的實際水平。立身先立行，沒有良好的品行，
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