20xx年1月小學四年級語文教學個人工作參考總結(已改無錯字)
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 求知欲。我們使門生成為進修的仆人。當真指示門生自立進修、自力思索，煽動勉勵門生自立地制造標題，提出標題和處理標題。革新教法，留意學法。變合座征詢式教學工作為門生自由進展式教學工作。教員加強學法指示，給門生進修充分的時候與空間，讓門生充分體驗進修的艱辛與歡躍。教員當令加以點撥，迸發(fā)門生勤學的火花。四、以學校的教學工作活動為契機，不息厚實本身的教學工作教訓進步教學工作程度教學工作質量是一個學校的在合作中求生存、求開展的，為了進步全校教員的教學工作程度打造品牌學校。學校開展了幾項有特點、有實效的教學工作活動，我積極介入這些活動并在活動中受害匪淺。在“蘭青工程”活動中我特別幸運的成為一位師父與譚亮結為對子，在“蘭青工程”啟動典禮上慎重的具名當前在教學上我便有了一個陽光傷心的師傅，從此在教學道路上不在孑立，我們配合進修，配合研究，互相聽課、評課取長補短相得益彰，在學校進展的教研活動中我職教《觸摸春季》譚亮現(xiàn)場評課，我們均失掉導游同等好評。，全區(qū)的教學工作景象研究會在我們學
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