20xx教案人教版三年級上冊獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯字)
2025-01-25 04 本頁面
【正文】 何配得上這兩只漂亮的角呢！”體會“唉，”中的情味。4．老師與學(xué)生對話，把兩次朗讀、感悟之所得連起來說：我體會到。5．老師過渡：一個字，一個詞，在句子中都它獨(dú)特的表達(dá)情感的作用——文章中的“啊”和“唉”多有情感表現(xiàn)力！句子一定不能讀錯，更不能讀漏，讀錯、讀漏就會妨礙情感表達(dá)。認(rèn)真聽老師朗讀第5自然段，要細(xì)心聽。6．老師朗讀第5自然段，成心漏掉“哎呀”一詞，讓學(xué)生指出來后，再讓學(xué)生把“哎呀”加進(jìn)去朗讀，體會這個“哎呀”為什么不能掉？7．老師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)感悟之所得：這個“哎呀”里面，藏著鹿的，藏著鹿的，藏著鹿的……，帶著如此的心情，你來讀一讀第6自然段的
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