20xx青少年精神心理衛(wèi)生工作實施參考計劃范文方案(已改無錯字)
2025-01-25 00 本頁面
【正文】 的偏見和歧視。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向群眾傳播心理健康和精神疾病防治知識，提供精神（心理）衛(wèi)生效勞信息。：要積極組織和支持精神（心理）衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作人員開展青青年精神疾病和心理行為征詢題防治的課題研究，并給予相應(yīng)的資金支持。：協(xié)助政府對遭受突發(fā)災(zāi)難以及貧困精神病病人實行人道主義救助，成立紅十字精神（心理）衛(wèi)生干涉征詢志愿者隊伍，并開展相應(yīng)的輔導(dǎo)與征詢工作。：要積極配合教育、衛(wèi)生等部門做好青青年素養(yǎng)教育和心理健康教育工作，引導(dǎo)青青年在學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往、情緒操縱以及自我開展等諸多方面做出探究。加大培養(yǎng)學(xué)生良好道德和生活質(zhì)量的工作力度。特別是基層共青團和少工會組織應(yīng)積極開展方式爽朗、內(nèi)容豐富，寓科學(xué)、教育、娛樂為一體，有益于學(xué)生心理健康的校園活動，促進(jìn)學(xué)生的精神健康。（街道）：要掌握轄區(qū)內(nèi)青青年精神病患者的根本情況，積極做好失學(xué)青青年精神病患者和心理障礙人員的就學(xué)工作和貧困青青年精神病人的幫扶工作。四、預(yù)警機制各部門要加強聯(lián)動，依照青青年生理和心理開展的現(xiàn)狀，建立青青年精神（衛(wèi)生）危機事件預(yù)防和緊急干涉機制，以減少和杜絕青青年精神（衛(wèi)生）危機事件的發(fā)生。（一）建立家長（監(jiān)護人）、社區(qū)和學(xué)校為主的青青年精神（衛(wèi)生）危機事件預(yù)警機制家長（監(jiān)護人）要時刻關(guān)注青青年的精神（衛(wèi)生）情況，采納適宜的家庭教育，為小孩的健康成長營建良好的身心環(huán)境；發(fā)覺小孩有心理征詢題要及時與學(xué)校溝通，進(jìn)展有效疏導(dǎo)；一旦小孩出現(xiàn)精神異?，F(xiàn)象，要及時送至相應(yīng)的醫(yī)院，進(jìn)展有針對性的治療，做好平安陪護工作，以免發(fā)生危機事件。社區(qū)是青青年在校外活動期間以及失學(xué)青青年主要生活的環(huán)境，社區(qū)工作者要加強對本社區(qū)范圍內(nèi)精神異常青青年的關(guān)懷和幫扶工作，發(fā)動熱心于青青年健康成長工作的志愿者參加到社區(qū)青青年效勞工作中來，建立幫扶聯(lián)絡(luò)制度，理解精神異常青青年的日常生活情況，特別要加大對發(fā)病期青青年的平安跟蹤，發(fā)覺情況及時救助，救助不及的要及時向有關(guān)部門匯報。學(xué)校要建立面向在校學(xué)生的學(xué)校危機事件三級預(yù)警機制。一級：針對不同年齡的常規(guī)學(xué)生，開展有用心理健康教育和才能訓(xùn)練。建立健全學(xué)校心理輔導(dǎo)機制，完善心理輔導(dǎo)室建立，加強專兼職心理輔導(dǎo)老師隊伍建立，開展方式多樣的開展性心理輔導(dǎo)活動，協(xié)助青青年學(xué)生正確認(rèn)識本人的心理，建立科學(xué)有效的自我心理認(rèn)識體系和自助體系。二級：針對重點人群和一般心理征詢
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