20xx在教師論壇上的參考演講稿(已改無錯字)
2025-01-17 04 本頁面
【正文】 是在“溫室”里渡過的。但是我認為要想讓特優(yōu)生更優(yōu)，決不能放縱特優(yōu)生，也不能把他們管的太死。我們不能硬把每一個特優(yōu)生都塞到同一個班級治理的形式中來，應(yīng)該針不同的學(xué)生提出不同的治理要求。因此我?guī)У陌鄡?nèi)沒有明確的班規(guī)，只有相對的紀律。
?。?）發(fā)揮“專長“
任何一個特優(yōu)生都有他的“過人”之處，我們必須將他的長處發(fā)揮出來，才能帶動他個人的全面開展。我對特優(yōu)生培養(yǎng)的一個原則確實是“用其所長”。我?guī)У陌鄡?nèi)，每科都是兩個科代表，一個是單科成績最好的特優(yōu)生，另一個是治理才能較強的。
（3）要鼓舞，更要鼓舞
“賞識教育”提了非常多年，但要真正做到由衷地贊美學(xué)生，我發(fā)覺依然非常難的，由于中國人適應(yīng)于追求完滿，適應(yīng)于恨鐵不成鋼。但在高三我們必須對學(xué)生多表揚、少批判，這是融洽師生關(guān)系，加強學(xué)生自決心的一種手段。但關(guān)于特優(yōu)生有時候如此的表揚顯得慘白無力。俗話說“勸將不如激將”，針對個別學(xué)生，我有時就有成心貶低他們，抓住把柄把他們貶得一無是處，利用他們不服輸?shù)男睦?，?
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