20xx年小學(xué)班主任年終個(gè)人參考總結(jié)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 00 本頁(yè)面
【正文】 ，闡發(fā)并記載門(mén)生的功課情形，將他們?cè)诠φn進(jìn)程涌現(xiàn)的標(biāo)題作出分類總結(jié)，舉行透切的評(píng)講，并針對(duì)無(wú)關(guān)情形實(shí)時(shí)改良教學(xué)工作要領(lǐng)，做到有的放矢。四、做好課后指點(diǎn)事情，注重分層教學(xué)工作。在課后，為分歧條理的門(mén)生舉行響應(yīng)的指點(diǎn)，以饜足分歧條理的門(mén)生的需要，防止了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指點(diǎn)力度。對(duì)后進(jìn)生的指點(diǎn)，事實(shí)上不限于進(jìn)修知識(shí)性的指點(diǎn)，更首要的是進(jìn)修思維的指點(diǎn)，要進(jìn)步后進(jìn)生的征詢題，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意想到進(jìn)修的重要性和必要性，使之對(duì)進(jìn)修萌發(fā)樂(lè)趣。從而自發(fā)的把身心投放到進(jìn)修中去。在此根底上，再教給他們進(jìn)修的要領(lǐng)，進(jìn)步他們的技藝。五、培植精良進(jìn)修習(xí)性，讓其終生受害。在教學(xué)過(guò)
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