20xx七年級班主任工作參考總結范文通用(已改無錯字)
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的教師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個小孩，父母最疼愛的確信是最聽話、最乖巧的小孩。不錯，但是也正由于如此，有的家庭小孩和父母之間產(chǎn)生了矛盾，小孩和小孩之間也發(fā)生了爭斗，因而在我們的學校教育中，要防止類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個小孩，而是幾十個小孩。你的一舉一動，將對其他小孩產(chǎn)生深入的妨礙。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的咨詢題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比方，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的咨詢題時，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而誨人不倦的給他詳細講解。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能由于他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見。當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能由于他是好學生而多給他些時機，他是差生就剝奪他的這種權利。如此，會使得差生感到教師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因而，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。如此更能贏得學生的信任，尤其是差生的信任。差生，由于
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