20xx教案我要的是葫蘆人教版二年級設計)(已改無錯字)
2025-01-15 05 本頁面
【正文】 、學生編字謎或做動作，大家猜字。拓展活動想一想：假如種葫蘆的人聽了鄰居的勸告，那他種的葫蘆會怎么樣呢？畫一畫：把長大成熟后的葫蘆畫一畫。第二課時圖畫展示小組交流本人畫的成熟后的葫蘆，選出優(yōu)秀作品。小組派代表上臺介紹依照本人想像畫的圖畫。改編課文把繪畫作品分發(fā)給小組，請依照圖畫的內(nèi)容改編課文的后兩段。把課文第一、二自然段和改編的第三、四自然段連起來讀一讀或說一說。寓意感悟比擬課文和改編的文章，說說你明白了什么，提示；做事時要留意事物之間的聯(lián)絡，要謙虛聽取別人的意見。日積月累新詞積累，勾出你最喜愛的新詞。（在說話中理解新詞詞義）生字積累。，說說你認識了哪些新朋友，是怎么樣記住它的。，讓學生觀察發(fā)覺書寫規(guī)律，如，換偏旁：掛—哇；同偏旁：慢一怪。如，“掛、哇”右邊是兩上土字，兩
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