20xx教學工作參考總結(jié)寫字教學工作參考總結(jié)(已改無錯字)
2025-01-14 04 本頁面
【正文】 加上閱讀還沒跟上，因而，她這次單元測試成績特別糟糕。通過詢咨詢，她不寫作文的緣故是“不會寫?！边@一單元的作文是寫有關生命的感悟，這一命題關于四年級優(yōu)秀的學生就有一定難度，關于她就有更大難度，由此，我反思了本人的習作教學：怎么樣教學生聯(lián)絡已學的課文，以本人生活實際去打開寫作思路…… 這次她考的糟糕，在她面前我盡量不提“退步”等字眼，淡化這次單元考試成績對她造成的妨礙。并單獨跟她交談本次作文難度的大，特別多同學都寫的不夠了，讓她放下內(nèi)心負擔。與此同時，我設法去發(fā)覺她心靈中積極向上要素的思想、給予確信，表揚和鼓舞，盡量喚醒她希望實現(xiàn)自我價值的潛認識。比方：她跳繩還行，我在課外活動時大力表揚她這種專長，有意展示她的跳繩成績。語文課上，為了促使她構成有意留意，我也是抓住一切時機，為她提供鍛煉的時機，對她所獲得的成功給與及時的表揚與鼓舞，使其自尊心、自決心得到滿足，加強自我確信認識?！ 〉?篇：作文教學工作總結(jié) 一學期緊張又繁忙的教學工作馬上完畢，在過去一學期的教學實踐中，我學到了許多有益的教學經(jīng)歷，也對本人的教學工作有了更多的考慮。下面將我的工作總結(jié)如下： 一、堅持完本錢學期的教學任務 本學期主要學習寫人、寫景的記敘文，結(jié)合學生的詳細情況本學期共完成了寫人的文章6篇，寫景的文章3篇，圓滿完成了本學期的作文教學任務。作文標題分別為： 我的爸爸 我的老師 他或她是一位性格 心理描寫的短文 語言描寫的短文 春天來了 抓住景物的特征描寫景物的短文 學寫借景抒情的文章：眺望星空 運用肖像描寫刻畫人物：我的自畫像或媽媽的眼睛 二、堅持培養(yǎng)學生的作文寫作興趣提高寫作水平 學生普遍對作文寫作的興趣不濃，一提到寫作文他們就愁眉假設臉，特別不情愿，所以在此根底上寫出來的作文也就沒有
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