小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案模板(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 在教師的引導(dǎo)下，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 〕鍪驹~語：青蛙爛泥塘老牛挺舒服采集草籽綠草如茵野鴨 讀詞，指名復(fù)述20課的內(nèi)容。 青蛙聽了野鴨的話想了些什么做了些什么，青蛙的泥塘到底賣出去沒有呢?今天繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀課題?！ 《⒊踝x課文。 青蛙賣泥塘下中的故事就更有意思了，想讀嗎? 自由讀課文，把課文讀通順，特別注意生字的讀音，難讀的字讀完課文后多讀幾遍。(課件出示生字) 檢查生字讀音。 (1)學(xué)習(xí)田字格中的字，請(qǐng)人讀?！ ≌?qǐng)“小老師”來帶讀生字，再請(qǐng)小老師帶讀組詞。同桌之間組詞讀?！ 〕鍪旧挚ㄆ_火車讀生字，組詞。 (2)認(rèn)讀雙橫線中的字。先自由讀，再請(qǐng)人讀，交流能讀準(zhǔn)認(rèn)會(huì)的方法，哪些字平時(shí)我們見到過或者已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?重點(diǎn)讀一讀平時(shí)見得少的幾個(gè)字。全班齊讀。 (3)有幾個(gè)調(diào)皮的生字娃娃自由組合分成了小組做游戲，想請(qǐng)你們幫每個(gè)小組起個(gè)名字呢! 引盡 應(yīng)愣泳通 泉灌所 記憶生字?！ ∥覀冎烙行┥植粌H要會(huì)讀，還得會(huì)寫得記住它的樣子。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。 檢查讀詞：應(yīng)該道理吆喝缺點(diǎn)兒栽了樹修了路愣住了 以“缺點(diǎn)兒”和“吆喝”為切入口練讀文中兩個(gè)比較難讀的句子?！ ⌒▲B飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹。蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花。小兔跑來說，這里還缺條路。小猴跑來說，這里應(yīng)該蓋所房子?！ 岸嗪玫牡胤?有樹、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有路通向城里……” 要求：讀通句子，不要添字掉字，讀出節(jié)奏?！ ≌w讀課文，做到通順流暢?！ ∪?、快速閱讀，理清課文內(nèi)容?！ ≡谇嗤苜I泥塘的過程中又有哪些小動(dòng)物給青蛙提出了建議? 四、學(xué)習(xí)課文2自然段?！ ∥覀兿葋砜纯匆傍喐嬖V青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么想的，怎么做的?自由朗讀課文第一自然段，分別畫出想和做的句子?！ ≈该首x，重點(diǎn)指導(dǎo)青蛙是怎樣做的(引水)，感悟青蛙引水的不容易?！ ⌒∏嗤芊N了草，引來水，泥塘發(fā)生了怎樣的變化?青蛙心里會(huì)想些什么?接下來青蛙又聽取了其它小動(dòng)物的建議，泥塘又有怎樣的變化?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ ∥濉㈦S文學(xué)寫生字“引”、“泉”?！ ∮^察生字，學(xué)生交流生字的特點(diǎn)及書寫時(shí)要注意的地方。 師范寫，生練寫?！ ≡u(píng)議，交流?！ “鍟O(shè)計(jì)： 21青蛙賣泥塘 老牛種草 野鴨引水 小鳥 蝴蝶 小兔 小猴 2021小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案模板5 教學(xué)目標(biāo)： “失、級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同、工”6個(gè)字?！ ?，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文?！ 》此紓€(gè)人行為，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，有感情的朗讀課文。 信息資料： 、課文掛圖、錄音機(jī)和磁帶?！ 。瑑?nèi)裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品?！ ≌n時(shí)： 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、切入舉偶 。(錄音播放“失物招領(lǐng)”啟示)大家注意聽，廣播里說什么?指名說后出示課題。 。教師邊出示掛圖邊講文中故事(講到第四自然段停止)一年一班的小朋友真的丟東西了嗎?他們是怎么做的?(板書課題) 二、對(duì)話平臺(tái) 自學(xué)(讀文時(shí)圈點(diǎn)批畫，加強(qiáng)閱讀和識(shí)字的整合) ，標(biāo)出自然段，把自己覺得難讀的字做上記號(hào)，多讀幾遍?！ ?，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，需要互相提醒的字音：“才’是平舌音，”準(zhǔn)、專、失”是翹舌音。 三、識(shí)字(多種形式認(rèn)讀生字，
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