小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文尋找秋天教案及教學(xué)反思(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-07 02 本頁(yè)面
【正文】 ?。?）誰(shuí)想給大家讀一讀 ?。?）你們讀得真好，老師也想讀一讀行嗎？ ?。?）還有這么多同學(xué)都想要讀，那咱們就一起讀好嗎？ （5）你們讀得這么好，我想考考誰(shuí)的記憶力。把書(shū)扣上。 誰(shuí)能連貫的把他們的話說(shuō)一說(shuō)?！ 。?）合作朗讀，師讀第一句，大家讀小朋友說(shuō)的話和最后一句。 積累詞語(yǔ) 師：是呀！秋天有這么多的顏色，那么秋天到底是什么顏色的呢？你能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 換位想象 師：秋天的景色太美了，你們看這么美的景色還吸引誰(shuí)呀？ ?。ù笱悖┛煜胍幌胨鼈儠?huì)說(shuō)些什么呀？ 不知不覺(jué)中，通過(guò)合作我們已經(jīng)找到了這么多秋姑娘送給我們的禮物，現(xiàn)在我們大家就休息一會(huì)兒一起做個(gè)游戲好嗎？ 一分鐘休息，猜謎語(yǔ) 全班玩猜謎語(yǔ)的游戲，你們也像小文、小方、小力一樣用說(shuō)說(shuō)“秋天是（）的”，請(qǐng)你的朋友猜猜秋姑娘給你帶來(lái)了什么樣的禮物?！ 。ㄈ┓抡赵?，口頭作文《尋找冬天》 過(guò)渡：通過(guò)我們共同合作尋找秋天，老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)絹?lái)越聰明了，有一件事我想請(qǐng)你們這群小機(jī)靈鬼兒幫幫忙，你們?cè)敢鈫?？（愿意！）五彩繽紛的秋天剛剛過(guò)去，我們又迎來(lái)了充滿神秘感的冬天。學(xué)校的廣播向我們征集有關(guān)《尋找冬天》的小片斷， 要求仿照《尋找秋天》這篇課文來(lái)說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)得好的我們要推薦到學(xué)校的小廣播站請(qǐng)他給全校同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。我們看看到下期的“廣播時(shí)能聽(tīng)到我們一1班哪位學(xué)生的聲音?！ 。?）先給你們一點(diǎn)時(shí)間，閉上眼睛好好想一想冬天的景色。 ?。?）老師還給你們帶來(lái)了一些冬天的圖片?！ 。?）把你想到的，看到的和你的同桌先說(shuō)一說(shuō)。
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