小學(xué)一年級語文尋找秋天教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:59本頁面
【正文】 他小伙伴都尋找到哪些秋姑娘送的禮物呢？ 他們找到得跟你們的一樣不一樣呀？請同學(xué)們趕快打開書看看?！ 】磮D說一說秋姑娘給你帶來了什么禮物？ 師：同學(xué)們老師找到了秋姑娘送給我的禮物，你們快看（出示：金色的稻田圖）！秋姑娘給我?guī)恚ń鹕┑模ǖ咎铮！皩ふ摇笔鞘裁匆馑佳?？希望這節(jié)課通過我們的成功合作，能夠把秋姑娘曾經(jīng)送給我們的禮物一一尋找到。 教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，現(xiàn)在正是初冬的季節(jié)，秋姑娘剛剛才和我們說再見你們還記得秋姑娘都給我們送來了那些禮物嗎？趕快回憶回憶，因為今天我們要來學(xué)習(xí)一篇與秋天有關(guān)的文章?！ 〗虒W(xué)難點： 通過討論秋天到底是什么顏色的，感受秋天景色的美麗?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)習(xí)課文的寫作方法，仿說《尋找冬天》?！ 〗Y(jié)合實際，充分朗讀課文，知道文中顏色各指什么？ 學(xué)習(xí)課文的寫作方法，仿說《尋找冬天》?！ ≈R： 理解課文內(nèi)容。根據(jù)每個人課下搜集資料，創(chuàng)造機會充分練說。愿你做個有心人，留心觀察美麗的秋天?！ ≈笇?dǎo)：按句背、連起來背 ?。?）生獨自試背 （2）檢查背的情況。） （3）自由發(fā)言：秋天到底是什么顏色的？（多找?guī)讉€學(xué)生說一說） 誦讀品味 帶著自己的理解有感情的朗讀課文。（評讀：熟練、感情、語氣） 討論：小文、小方、小力說秋天是藍(lán)色的、黃色的、紅色的，各指的是什么？ 討論后，指名說一說?！ 。?）組員傾聽，發(fā)表不同意見?！ ≈笇?dǎo)如何討論 ?。?）每個人都發(fā)表意見?！?
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