小學(xué)一年級語文四季歌教案(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 小組合作把它們組成一句句子?？茨慕M速度快。全班讀句。 六、學(xué)兒歌 師：四季的景色各不相同，四季的花卉也各有特色。老師這兒有四種花兒，請大家來欣賞。（媒體出示四季幾種不同花卉） 誰知道這些花分別代表哪個(gè)季節(jié)？ 師：看著這么美麗的花兒，老師禁不住想仿照課文來編首兒歌?！ 〈蠹易屑?xì)聽，邊指圖邊說句子?！ W(xué)生看圖模仿說。 全班齊讀?！ 〈禾焯一t， 夏天荷花開， 秋天菊花黃， 冬天臘梅香?！ ∥?、總結(jié) 今天回家你們也可以學(xué)著老師或者課文編一首兒歌，下節(jié)課我們來交流。 《四季歌》教案 教學(xué)目標(biāo) 能正確朗讀并背誦兒歌，在閱讀中識字8個(gè)?！ ≌J(rèn)識復(fù)韻母ie、ue、er，和整體認(rèn)讀音節(jié)ye，yue；能拼讀xue、xia、jiao、piao?！ ≌f說四季還有哪些美麗的景色，從而喚起學(xué)生熱愛大自然。 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話，引出課題 小朋友，誰來說說一年有哪幾個(gè)季節(jié)？（學(xué)生說，老師出示相應(yīng)的春、夏、秋、冬） 你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？ 教生字： 春：讀準(zhǔn)字音，跟老師讀，開火車讀；仔細(xì)看看字形，有什么好辦法來記住它？（三個(gè)人在太陽下走路）給春找找好朋友。（老師一一寫出） 夏：誰會讀，齊讀；引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看，里面有幾橫？為什么？問：夏天里，你最愛干什么？（練習(xí)說話） 秋：齊讀；你有什么好方法來記住它？ 練習(xí)說話：秋天到了，蘋果紅彤彤的。（模仿老師的樣子說一說） 冬：讀準(zhǔn)字音，開雙軌火車讀；下面的兩點(diǎn)怎么記?。俊 《?，人們干什么？ 春天過去了，是（）。（生齊說） 冬天的前面是（）。 冬天過去了，是（）?！ ⌒〗Y(jié)，引出課題。 師：一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，我們把他們叫做四季。（齊說，并認(rèn)識“季”）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首非常好聽的兒歌，名字叫《四季歌》。 二、讀兒歌，識字 讓我們一起來聽一聽，兒歌里向我們介紹了四季里有哪
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