小學(xué)語文守株待兔說課稿(已改無錯字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 中，在點(diǎn)撥中體會事件發(fā)生的“偶然性”，為寓意的領(lǐng)會做好鋪墊?！? (三)第三自然段。 這是一件偶然發(fā)生的事，可是那個種田人是怎么做的?請大家默讀課文，讀完之后劃出有關(guān)語句。注意默讀要做到不出聲，不指讀。 課件出示句子：從此，他丟下鋤頭整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞在樹樁上。 (1)齊讀句子。學(xué)習(xí)詞語：從此 鋤頭 理解“從此”：是指從什么時候起，他就丟下了鋤頭? 看圖理解“鋤頭” (2)從此，他丟下了鋤頭再也不干活了。誰再來讀這句話?體會“整天”。齊讀句子。 同學(xué)們，你們瞧!種田人丟下了鋤頭，他呀，不干活了。當(dāng)別人在地里澆水施肥時，他在守株待兔。別人在地里拔草捉蟲時，他在守株待兔。當(dāng)別人的莊稼大豐收的時候，他還在——?(生接：守株待兔。) 【通過教師的語言描述引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受種田人的希望不勞而獲的僥幸心理?！? 他守株待兔的結(jié)果怎么樣呢?我們一起讀一讀課文的最后一句話。 (1)這個種田人野兔沒有等著，莊稼卻全完了，也就是說什么也沒有“獲”，用一個詞來說，這就叫——出示詞語，認(rèn)讀：一無所獲，一無所得 (2)如果說連毫毛這樣細(xì)小輕微的東西都沒有收獲，這又可以叫做——出示詞語，認(rèn)讀：毫無所獲、毫無所得 【引導(dǎo)從事件的結(jié)果中體會想要不勞而獲，最終的結(jié)果只能是一無所獲。】 第三、齊讀全文，總結(jié)寓意 齊讀全文 想象說話：課文學(xué)完了，你想對那個種田人說些什么?出示句式：我想對種田人說： (
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