高二年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 在總體個(gè)數(shù)不多的情況下是行之有效的. [問題思考] (1)在簡單隨機(jī)抽樣中，某一個(gè)個(gè)體被抽到的可能性與第幾次被抽到有關(guān)嗎? 提示：在簡單隨機(jī)抽樣中，總體中的每個(gè)個(gè)體在每次抽取時(shí)被抽到的可能性相同，與第幾次被抽到無關(guān). (2)抽簽法與隨機(jī)數(shù)法有什么異同點(diǎn)? 提示： 相同點(diǎn)①都屬于簡單隨機(jī)抽樣，并且要求被抽取樣本的 總體的個(gè)體數(shù)有限?！ 、诙际菑目傮w中逐個(gè)不放回地進(jìn)行抽取 不同點(diǎn)①抽簽法比隨機(jī)數(shù)法操作簡單?！ 、陔S機(jī)數(shù)法更適用于總體中個(gè)體數(shù)較多的時(shí)候，而抽簽法適用于總體中個(gè)體數(shù)較少的情況，所以當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)較多時(shí)，應(yīng)當(dāng)選用隨機(jī)數(shù)法，可以節(jié)約大量的人力和制作號簽的成本 高二年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)4 [核心必知] ，問題導(dǎo)入 根據(jù)以下提綱，預(yù)習(xí)教材P2～P5，回答下列問題. (1)對于一般的二元一次方程組a1x+b1y=c1，①a2x+b2y=c2，②其中a1b2a2b1≠0，如何寫出它的求解步驟? 提示：分五步完成： 第一步，①b2②b1，得(a1b2a2b1)x=b2c1b1c2，③ 第二步，解③，得x=b2c1b1c2a1b2a2b1. 第三步，②a1①a2，得(a1b2a2b1)y=a1c2a2c1，④ 第四步，解④，得y=a1c2a2c1a1b2a2b1. 第五步，得到方程組的解為x=b2c1b1c2a1b2a2b1，y=a1c2a2c1a1b2a2b1. (2)在數(shù)學(xué)中算法通常指什么? 提示：在數(shù)學(xué)中，算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟. ，核心必記 (1)算法的概念 12世紀(jì)的算法指的是用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的過程續(xù)表 數(shù)學(xué)中的算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟 現(xiàn)代算法通常可以編成計(jì)算機(jī)程序，讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行并解決問題 (2)設(shè)計(jì)算法的目的 ，即算法，并用計(jì)算機(jī)能夠接受的“語言”準(zhǔn)確地描述出來，計(jì)算機(jī)才能夠解決問題. [問題思
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