新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:58本頁(yè)面
【正文】 ? (通過(guò)測(cè)量，得出結(jié)論：所有的直角一樣大?！ ≌J(rèn)識(shí)銳角和鈍角。比直角大的角，叫鈍角?！ 煟喝绻麑⑦@三種角按大小排隊(duì)，怎么排? (學(xué)生獨(dú)立思考完成，可以從大到小排列，也可以從小到大排列，最后集體交流?！ ?1)判斷銳角?！ 〉贸觯轰J角有大有小，但再大都比直角小?！ ∽兂鲋苯?，用三角板比一比?！ ?3)判斷鈍角?！ ∷?、動(dòng)手操作?！ ‘?huà)三種角。) 五、總結(jié)思考。 新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2021例文4 ： 結(jié)合生活情境，初步認(rèn)識(shí)直角，感知直角的特點(diǎn)——直角的大小是一定的，直角是一類特殊的角?！ ?huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角?！ ‰y點(diǎn)：正確畫(huà)直角?！ 。骸 ∫?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 (1)復(fù)習(xí)舊知 出示任意角，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出角的各部分名稱。 (2)揭示課題 讓學(xué)生觀察例圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些角有什么特點(diǎn)?并告知有此類特點(diǎn)的角為直角?！ ‘?huà)三個(gè)邊長(zhǎng)長(zhǎng)短不等的直角板書(shū)，強(qiáng)調(diào)直角的大小不隨邊的長(zhǎng)短變化，直角的大小是一定、固定不變的。 (2)借助三角板上的直角，說(shuō)明判斷一個(gè)角是否是直角的方法(疊合法)：先將三角板上直角的頂點(diǎn)和要判斷的角的頂點(diǎn)對(duì)齊，再將三角板上直角的一條邊和直角的另一條邊重合，若重合是直角，若不重合不是直角。 (4)請(qǐng)學(xué)生拿出折紙，親自動(dòng)手折直角，并驗(yàn)證是否是直角?！ ∷?、鞏固練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)課本“做一做”第2題中的直角。 通過(guò)折一折、比一比、畫(huà)一畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)判斷直角和畫(huà)直角?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，你還記得角的各部分名稱嗎? 生?！ 煟和瑢W(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)?！ 煟褐拔覀?nèi)チ诵【`的操場(chǎng)認(rèn)識(shí)了角，現(xiàn)在老師又從小精靈的操場(chǎng)上請(qǐng)來(lái)了一些朋友，你看看，這些圖形里有角嗎? 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)指一指?！ 〕鍪菊叫?，長(zhǎng)方形，三角板，不同方向的直角，都是直角?！ W(xué)生試著指出“直角”，教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生能完整地指?！ 煟耗俏覀兿扰懦龓讉€(gè)肯定不是直角的角。 師：那剩下的兩個(gè)角我們?nèi)绾闻袛嗨遣皇侵苯悄?給你一個(gè)小提示，我們可以借助什么工具呢? 生：三角板。那怎么幫助我們呢? 師：老師把第二個(gè)角帶到了黑板上，請(qǐng)同學(xué)想想如何用三角板進(jìn)行判斷。 師：那我們現(xiàn)在一起看看這兩個(gè)角到底是不是直角?！ 煟簞偛盼覀冋J(rèn)識(shí)了直角，我這里有一張紙，大家想一想，用這張紙能不能制作出一個(gè)直角? 成果展示。 師：你有沒(méi)有驗(yàn)證一下，你折的這個(gè)角是不是直角呢? 師：跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)，你還在哪里找到直角了? 出示幻燈片，欣賞直角?！ ∩合犬?huà)一個(gè)頂點(diǎn)，再畫(huà)兩條從頂點(diǎn)出發(fā)的邊。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)直角的畫(huà)法?！ ∪?、鞏固練習(xí) 第一關(guān)、下面哪幾個(gè)圖形是直角? 指名學(xué)生回顧判斷方法，學(xué)生獨(dú)立完成。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)直角 學(xué)生獨(dú)立完成。在方格紙上畫(huà)直角(從給出的點(diǎn)畫(huà)起)?！ “严聢D中的長(zhǎng)方形去掉一個(gè)角，還剩下幾個(gè)直角? 小組討論 四、回顧小結(jié) 說(shuō)一說(shuō)，假如你是直角，你要交給大家什么知識(shí)，怎樣介紹你自己呢?
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