新人教版小學數(shù)學二年級下冊教案模板-閱讀頁
2024-12-06 23:47本頁面
【正文】 。反復比對教案，按班實施計劃。設計多種活動，鼓勵人人參與?！ ?021新人教版小學數(shù)學二年級下冊教案模板3 教學內(nèi)容： 使學生進一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進行加、減法的計算，提高計算能力。 二、計算練習 口算 (1)用小黑板出示練習十四第9題?！ ?2)小結(jié)：口算加、減法，一般從高位算起，要用相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，如果哪一位相加滿十，在前一位上增加1，如果哪一位不夠減，在前一位退1和本位上合起來再減?！ ?2)提問：加法用豎式是怎樣算的?減法用豎式是怎樣算的?加、減法的筆算有什么相同的地主?有什么不同的地方? (3)做練習十四第10題其余兩小題 (4)做練習十四第11題。 三、應用題練習 做練習十四第115題?！ ?021新人教版小學數(shù)學二年級下冊教案模板4 設計說明： 萬以內(nèi)數(shù)的認識是認數(shù)的第三階段，但它的基本原理始終是十進位值制計數(shù)法?！ ?shù)形結(jié)合，層層遞進，加深理解。再以計數(shù)器為素材，一千一千地數(shù)，使學生進一步體會十進制計數(shù)原理，理解“10個一千是一萬”。 由直觀到抽象，深化對概念的理解。再通過正方體木塊、計數(shù)器逐步抽象，讓學生直觀感受到概念的形成過程，逐步培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)感。 (1)導入：同學們，生活中處處都有數(shù)學知識，你們看，這是我們的校園，請你們來讀一讀校園里的這些數(shù)吧。 (3)引導學生觀看南京長江大橋圖，并讀數(shù)：南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772米?！ 煟嚎磥碓谖覀兊纳钪羞€存在很多比千更大的數(shù)，今天我們就來認識它們?！ √骄啃轮?，引導發(fā)現(xiàn) (一)教學例5。 (1)學生以小組為單位，說一說：學過哪些計數(shù)單位?相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少? (2)學生集體匯報已經(jīng)學過的數(shù)數(shù)的方法。 (1)引導學生先觀察例5中的正方體木塊，然后數(shù)一數(shù)?！ ?先十個十個地數(shù)出一百，再一百一百地數(shù)出一千，正好是一個大正方體木塊，然后一千一千地數(shù)，10個一千是一萬) (3)師生歸納：一千一千地數(shù)，10個一千是一萬。(板書) 在計數(shù)器上從一千撥到一萬?！ ?2)學生以小組為單位撥一撥，并思考：當撥到九千時，再增加一千是多少?又該怎樣撥珠呢? (3)教師在計數(shù)器上撥珠，同時引導學生邊撥邊數(shù)，使學生明確：9個一千再加1個一千是一萬，我們撥到九千后，再撥一千，應該把9去掉，并向前一位進1?！ ≌頂?shù)位順序表。 (個位、十位、百位、千位、萬位) (2)借助計數(shù)器想一想這些數(shù)位的排列順序?！ ?4)展示學生制作的數(shù)位順序表，并說一說制作數(shù)位順序表時要注意什么?！ ?6)小組討論數(shù)位順序表對寫數(shù)、讀數(shù)有哪些幫助?！ ⊥ㄟ^學生的操做體會旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學生動手實踐的能力 培養(yǎng)學生的應用數(shù)學的意識?！ ∨e生活中有沒有象這樣子的一些運動呢，請呢舉例子說明?！ 《⒏惺苄D(zhuǎn)的方向?！ ≌f說你為什么要這樣分。 給旋轉(zhuǎn)按不同的旋轉(zhuǎn)方向起個名字?！ ∪邮肿鲆蛔觥 ⊥瓿?3頁第三題。讓你手里的東西旋轉(zhuǎn)起來?！ 邮滞瓿烧n本42頁做做一做?！ ∪n總結(jié) 教學反思：同樣注重口語的表達，有的學生說電扇是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，還有的學生說水龍頭是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，必須糾正：電扇扇葉轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象，打開或關閉水龍頭時是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
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