教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)教案-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定：不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。一個(gè)人只有敢于正視自己的錯(cuò)誤，并自覺承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)健。生活中知錯(cuò)就改的典型事例。在課堂中，能通過(guò)故事情景來(lái)突出本課重點(diǎn)。不過(guò)在教學(xué)過(guò)程中這堂課也存在不足，如：在課堂涉及到的活動(dòng)內(nèi)容，考慮到課堂時(shí)間的限制，沒(méi)能讓更多學(xué)生得到說(shuō)出自己想說(shuō)的機(jī)會(huì)，使活動(dòng)的開展不夠充分深入?！ 〗炭瓢姘四昙?jí)思想品德下冊(cè)教案5 正確認(rèn)識(shí)自尊自信 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 認(rèn)識(shí)自尊自信與虛榮忌妒、自尊自信與自卑、自尊自信與自傲自負(fù)的區(qū)別，懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)，并能較正確地看待成功和失敗。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 自覺培養(yǎng)自己正確的自尊心和充分的自信心，自覺鍛煉提高個(gè)人的自尊意識(shí)和自信心。對(duì)于自尊自信與虛心的關(guān)系是學(xué)生普遍存在的一個(gè)誤區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生確切地理解、把握，才能落實(shí)于行動(dòng)。每一個(gè)年齡階段的人，有著不同的心理特點(diǎn)。本框是換了一個(gè)角度，從側(cè)面，力圖使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)自尊自信的曲解會(huì)導(dǎo)致的不良后果和危害?！ ∵@一重點(diǎn)雖然在課文中所占篇幅不多，但包含的含義是很豐富的，對(duì)于閱歷較淺的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。 教法建議 ，把握自尊自信的準(zhǔn)確含義?！ ?、自傲、忌妒、自負(fù)等概念較為抽象，學(xué)生在理解時(shí)可能會(huì)有一定的難度。 、自卑自傲的本質(zhì)區(qū)別，應(yīng)注意從正反兩方面舉例來(lái)對(duì)比、學(xué)習(xí)。從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地把握此框的內(nèi)容。幾名值日生不同意扣分，圍著值周生吵鬧不休?！ W(xué)生朗讀：法國(guó)莫泊桑短片小說(shuō)《項(xiàng)鏈》片段?！ W(xué)生小品表演2：兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話 甲：期末你能考第一嗎? 乙：要不是李揚(yáng)比我多3分，期中我就第一了 甲：也難怪，李揚(yáng)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，筆記都特清楚。等我考了第一名，我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。 忌妒與自尊自信有什么區(qū)別?你能打個(gè)合適的比方嗎? 學(xué)生舉例說(shuō)明忌妒是把自己的成功建立在別人失敗的基礎(chǔ)上，自尊自信是把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上?！ W(xué)生活動(dòng)：按照課前布置由學(xué)生講故事，說(shuō)明”滿招損，謙受益”，虛心是自尊自信的表現(xiàn)。由于老師、家長(zhǎng)的培養(yǎng)和自己的努力，小學(xué)六年來(lái)，我一直成績(jī)優(yōu)秀，多次在市、區(qū)、校等各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中名列前茅。小學(xué)畢業(yè)，我被直接保送全市有名的重點(diǎn)中學(xué)，等待我的似乎總是鮮花和掌聲。為此，我感到非常的沮喪，我真的不行了嗎?我該怎么辦?” 學(xué)生討論，交換意見和看法。) 學(xué)生做課堂小結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例2 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 怎樣理解自尊自信是成才與成功的重要條件? 導(dǎo)入新課： 自尊自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，但并不是每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自尊自信。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣正確認(rèn)識(shí)自尊自信。反之()。反之()。反之()。同學(xué)鼓勵(lì)你，你的感受是() 通過(guò)填寫，讓學(xué)生明白青少年是否具有自尊自信，能否正確對(duì)待自尊自信，要受到多種因素的影響。在學(xué)校集體中的位置。個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力等等。例如，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)受到他人的表?yè)P(yáng)，自尊需要得到肯定和滿足時(shí)，往往沾沾自喜，甚至忘乎所以。 因?yàn)樯鲜鲆蛩氐挠绊?，常常使青少年不能正確對(duì)待自尊自信?！ 《⒄_認(rèn)識(shí)自尊自信，掌握正確的尺度(板書) 要自尊自信，不要虛榮忌妒。她的這種做法是自尊自信的表現(xiàn)嗎?你在生活中有沒(méi)有類似的行為呢? 引導(dǎo)學(xué)生分析女孩的做法不是自尊自信的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。騎高檔自行車?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。比如： 案例一：從“公款虛榮”到“無(wú)期徒刑” 貪污公款打羊胎素美容、穿幾千元一套的衣服扮靚、金銀套頸玉石纏身、開“寶馬”入樓堂館所……順德市建國(guó)以來(lái)的貪污“大王”張娟，因愛慕虛榮一步步走向犯罪的深淵?！ 埦暝瓰轫樀逻M(jìn)出口商品檢驗(yàn)局檢務(wù)收費(fèi)員。 案例二：嫉妒她竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生(見擴(kuò)展資料) 如果學(xué)生中間存在盲目追星、模仿明星的現(xiàn)象，教師不妨組織學(xué)生根據(jù)擴(kuò)展資料中的文章《假如滿大街都是金喜善和謝霆鋒》進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的美。(板書) 有兩個(gè)表姐妹，姐姐長(zhǎng)得沒(méi)有妹妹漂亮，每當(dāng)她們倆出門，妹妹總是招來(lái)關(guān)注的目光，姐姐常常被冷落。她想沖破自卑的圍困，需要找到一個(gè)出口，那就是以挑剔和指責(zé)表妹來(lái)讓自己受傷的心獲得平衡?！ ∷l(fā)現(xiàn)表妹臉上長(zhǎng)青春痘，就帶著幾分憂傷地說(shuō)：”哎呀，你這張臉可完了，男人最不喜歡有青春痘的女人?！ ∶看我娒?，她對(duì)表妹都有新發(fā)現(xiàn)，不是夸張地告訴她，你的腰太粗了，就是說(shuō)她的腳太大了，然后，以一個(gè)男人心理學(xué)專家的口氣告訴表妹男人的好惡，把剛剛20歲的表妹折磨得哭哭啼啼。自卑的人是吝嗇的，不愿意鼓勵(lì)別人，贊美別人，更不愿意看見別人快樂(lè)。教師選取幾組進(jìn)行全班匯報(bào)，尤其要鼓勵(lì)自卑心理比較嚴(yán)重的同學(xué)發(fā)言。比如霍金：霍金被人稱為當(dāng)今最偉大的科學(xué)家，他的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》風(fēng)靡全世界，發(fā)行上千萬(wàn)冊(cè)。 要自尊自信，不要自傲自負(fù)。) (學(xué)生回答后，教師歸納) 項(xiàng)羽堪稱一代英雄，卻因驕傲自負(fù)、剛愎自用最終敗給了劉邦，因?yàn)閯钌朴谟萌耍朴诩{諫，得到了張良、蕭何、韓信的輔助。所以，驕傲是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根?！ 〗處熆梢越o學(xué)生介紹文章《貪官的懸崖情結(jié)》和《惡魔張君獄中的200天》?！ ∽詈蟮贸鼋Y(jié)論：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”?！ W(xué)生活動(dòng)： 成功后，你是怎么做的?結(jié)果如何? 失敗后，你是怎么做的?結(jié)果如何? 你從中總結(jié)出什么道理? 通過(guò)回憶、分析，讓學(xué)生自己總結(jié)出“持久的自尊自信，需正確看待成功和失敗”的道理。(如果條件允許，教師還可以和學(xué)生一起找一些有關(guān)自尊自信的文章，課下或課后閱讀，認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)不斷努力，培養(yǎng)自尊自信
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