教學常規(guī)自檢自查報告-閱讀頁
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。 提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的培養(yǎng)，以促進學生的個性發(fā)展?！ ∑?、教學評價 課堂上效率在不斷提高，抓住了課堂教學20分鐘的有效時間進行新知教學，注重關注全體學生，課堂上發(fā)言進行紅花獎勵，不單單以分數(shù)評價學生，注重發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。為使考試不脫離教學，月考命題由任課教師出，教導處審核，做到了不出怪題、偏題，難題?！ 榈玫郊议L的協(xié)助，使老師知道學生在家的表現(xiàn)，家長知道孩子在校的表現(xiàn)，建立了家校互動卡，每月聯(lián)系一次，要求家長協(xié)同學校共同對學生進行教育?！ “?、執(zhí)行與監(jiān)督 領導和教學管理人員經(jīng)常深入課堂聽課，學校要求教師每周聽評課一節(jié)，學期聽評課不得少于16節(jié)，教研組長不得少于30節(jié)。聽課記錄比較詳細，有點評，并能做到及時進行反饋交流。教導處周檢查教案，月檢查作業(yè)批改、輔導記錄、聽課筆記、讀書積累，組織月考，進行月檢查反饋小結(jié)：內(nèi)容是總結(jié)一個月的聽課、檢查與指導等一些教學常規(guī)情況，并公布當月的考核分數(shù)。【篇三】教學常規(guī)自檢自查報告 多年來我們堅持：”辦一流學校，抓一流管理，建一流隊伍，創(chuàng)一流成績”的辦學思想，根據(jù)學校教育特點創(chuàng)造性地開展工作，建管并舉，嚴謹治學，工作中突出一個”嚴”，狠抓一個”實”，使學校各項工作都有較大的改觀?！ ?一)、健全各種制度，以制度健全管理機制。國有國法，家有家法，校有校規(guī)。我以為，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理了?！ ∥覀兘Y(jié)合教辦下發(fā)的教師考評細則，聯(lián)系我校實際，重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性?！ ∥倚＝處煶Ｄ陥猿謱懡虒W日記，對日常教學、學生管理、教學管理起到了督促、匯報的作用，促進教學常規(guī)、教師上課、辦公秩序井然有序?！ ∥倚γ恐芤淮蔚陌鄷n進行了嚴格的管理，規(guī)定每個班主任每周的班會必須有專門的備課。我校施行學生管理兩條線的模式，在管理中取得顯著效果。 學校管理應確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點的人本思想，學校校長要把師生當成服務對象，摒棄以訓斥、命令、控制、束薄等管理手段，代之以尊重、理解、溝通、交流、對話、幫助等促進人性化的柔性管理手段，創(chuàng)造具有親和力的人文環(huán)境，使師生感受到民主、平等、友善等情感?！ 《?、針對存在問題，強化整改措施?！ ≠Y金不足，教學不能滿足要求。這就需要與新課改相適應場所和教學設施?！ 〗處熃Y(jié)構(gòu)老齡化，缺乏年青教師。傳統(tǒng)教學方法已遠遠不能適應當前的新課改的形勢?！ 〈蠖嘟處煂π陆滩牟贿m應，教學方法不靈活?，F(xiàn)實生活中，有的教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏?！ 〖彝ソ逃荒芘c學校教育有機地結(jié)合，是新課改的又一難題。這就要求校內(nèi)、外教育相結(jié)合，要求學生家長創(chuàng)設一個適宜學生發(fā)展的家庭環(huán)境，使學生的身心健康發(fā)展?！ ∶鎸щy，我校一方面積極加大教育投入力度，積極配合政府改建校舍30間，不斷加先進的教學設施，準備新建實驗室、語音室、音樂室等，爭取達到市規(guī)范化學校標準，盡力為學生提供較好的學習場所。組織教師學習新課改理論，積極轉(zhuǎn)化全體教師的教學理念。鼓勵教師通過多種渠道學習，提高自身素質(zhì)。建立家訪制度，通過談心、說服等方法，讓家長學會于自己的孩子交流，從而使家庭教育、社會教育、學校教育三者有機結(jié)合，形成良好強大的合力，取得良
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