【正文】 重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性。我校老師常年堅持寫教學(xué)日記，對日常教學(xué)、同學(xué)管理、教學(xué)管理起到了督促、匯報的作用，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)、老師上課、辦公秩序井然有序。我校對每周一次的班會課進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，規(guī)定每個班主任每周的班會必需有特地的備課。我校施行同學(xué)管理兩條線的模式，在管理中取得顯著效果。學(xué)校管理應(yīng)確立以敬重人、信任人、激勵人、進(jìn)展人為動身點的人本思想，學(xué)校校長要把師生當(dāng)成服務(wù)對象，摒棄以訓(xùn)斥、指令、掌握、束薄等管理手段，代之以敬重、理解、溝通、溝通、對話、關(guān)心等促進(jìn)人性化的柔性管理手段，制造具有親和力的人文環(huán)境，使師生感受到民主、公平、友善等情感。二、針對存在問題，強(qiáng)化整改措施。資金不足，教學(xué)資源不能滿足要求。這就需要與新課改相適應(yīng)場所和教學(xué)設(shè)施。老師結(jié)構(gòu)老齡化，缺乏年青老師。傳統(tǒng)教學(xué)方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的新課改的形勢。大多老師對新教材不適應(yīng)，教學(xué)方法不敏捷。現(xiàn)實生活中，有的老師對教材不夠熟識，不能把握教材的脈搏。家庭訓(xùn)練不能與學(xué)校訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，是新課改的又一難題。這就要求校內(nèi)、外訓(xùn)練相結(jié)合，要求同學(xué)家長創(chuàng)設(shè)一個適合同學(xué)進(jìn)展的家庭環(huán)境，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。面對困難，我校一方面主動加大訓(xùn)練投入力度，主動配合政府改建校舍30間，不斷添加先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，預(yù)備新建試驗室、語音室、音樂室等，爭取達(dá)到市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，盡力為同學(xué)供應(yīng)較好的學(xué)習(xí)場所。組織老師學(xué)習(xí)新課改理論，主動轉(zhuǎn)化全體老師的教學(xué)理念。鼓舞老師通過多種渠道學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。建立家訪制度，通過談心、勸說等方法，讓家長學(xué)會于自己的孩子溝通，從而使家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練三者有機(jī)結(jié)合，形成良好強(qiáng)大的合力，取得良好的效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對新課改的認(rèn)識。為了中華民族的宏大復(fù)興，為了每個同學(xué)的進(jìn)展，這是新課改的目標(biāo)。課程轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，同時也將轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。而在今日的新課程視角中，老師和同學(xué)都是重要的課程資源，老師的教和同學(xué)的學(xué)，均是課程實施的重要環(huán)節(jié)。每個老師要建立起自己的富有共性特色的新課程觀，從根本上轉(zhuǎn)變自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，和新課程共同進(jìn)步，和孩子們共同進(jìn)展，共創(chuàng)祖國訓(xùn)練的絢爛明天。①、凡參加新課程改革的老師，必需主動參與上級舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得礦工、遲到、早退。③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組要靠上去，抓好新課改班級的聽課、評課。④、加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，不斷更新理念。⑤、加強(qiáng)備課管理，用新理念指導(dǎo)備課，教法要新穎，環(huán)節(jié)要清晰，設(shè)計要美觀，書寫要仔細(xì)，適用性要強(qiáng)，要符合新課改精神。備課和上課檢查時與老師考核掛鉤。新課程改革在我們這個地方已經(jīng)實施了兩年，談不上什么勝利閱歷，只是有點自己的教學(xué)體會。同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)已成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。二是我們重點討論的課題是《關(guān)于識字教學(xué)評價的討論》。(一)、自主探究識字方法，培育識字力量。首先建立一個字一個音節(jié)的觀念。一個漢字就是一個簡單的圖形，字形教學(xué)是識字教學(xué)的重點。②、把握正確的筆順規(guī)章。字、詞、義教學(xué)。①、直觀法―――對于表示具體事物的詞，可以通過圖畫、標(biāo)本、錄像、實物等，讓同學(xué)觀看，借以了解詞的意義。③、比較法―――反義詞可以相互比較，相互說明。(二)、學(xué)以致用，提高識字力量。通過進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，同學(xué)識字力量逐步提高。五、掌握作業(yè)量，強(qiáng)化單元檢測。強(qiáng)化單元檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。健全作業(yè)門類。一、二班級不留家庭作業(yè)，中高班級不能超過60分鐘，不布置老師無法批改的作業(yè)和機(jī)械抄寫性作業(yè)，減輕了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按教學(xué)常規(guī)要求做好每次作業(yè)，老師仔細(xì)批改，寫好批改記錄。更多文章訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告教學(xué)常規(guī)自查報告鹿木鄉(xiāng)學(xué)校15年訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理自查報告高中老師教學(xué)常規(guī)自查報告學(xué)校教學(xué)常規(guī)的自查報告訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理自查報告小教學(xué)常規(guī)自查報告關(guān)于羅溪鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的自查報告平橋區(qū)教學(xué)常規(guī)落實月活動的自查報告畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查自查報告小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查自查報告小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查自查報告為了進(jìn)一步貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。二、自查結(jié)果：（一）規(guī)范辦學(xué)行為：我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視常規(guī)管理，有學(xué)年、學(xué)期工作計劃、總結(jié)。有完整的內(nèi)部評價體系。我校非常重視校園文化建設(shè)，讓每一面墻都說話，讓每一面墻都育人，校園文化建設(shè)已成為我校的一項特色工作。打造書香校園是我校全體師生的追求。書香伴我行39。學(xué)生和老師共同讀書，同寫讀書筆記，讀書氛圍濃厚。為師生創(chuàng)建了美好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。并能合理運用，我們充分利用圖書室給學(xué)生的閱讀提供條件，合理運用資源。開展陽光體育活動，認(rèn)真執(zhí)行國家的體育方案，每天開展40分鐘的大課間活動。作息時間嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。教材使用上嚴(yán)格按教育局要求選用實驗?zāi)昙壐骺平滩模焊髂昙?、各學(xué)科教材均與教育局要求一致。（2）教師能自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、鉆研教材，根據(jù)本班實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程，課后堅持寫好課后反思。上課（1）教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。（4）上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對遲到的學(xué)生讓其入座上課。作業(yè)教師設(shè)布置業(yè)適量，能作到批改及時、認(rèn)真、細(xì)致，必要時也能面批。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。綜合學(xué)科的教師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。有方案、有措施、有學(xué)習(xí)、有活動、有記錄、有評定。教師自修學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。學(xué)校有由教導(dǎo)主任、區(qū)級名師、教學(xué)能手、青年骨干教師組成的課堂教學(xué)改革團(tuán)隊，定期開展研修活動，做好教師的培訓(xùn)輔導(dǎo)。青藍(lán)工程39。學(xué)校有校本研修工作計劃和實施方案，能夠及時開展學(xué)時認(rèn)證工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。（五）教研教改工作：（1）、開展課堂教學(xué)研討活動。（3）、開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測，每次都有進(jìn)行質(zhì)量分析、教學(xué)反思，以及改進(jìn)的措施。認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結(jié)。（六）教學(xué)投入及保障制度保障機(jī)制學(xué)校建立了各項方案、制度，成立了葉坪小學(xué)教師骨干團(tuán)隊，制定相關(guān)制度，組織教師進(jìn)行專題研究。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與班級管理存在的問題與不足，及時與科任教師和班主任交換意見，進(jìn)行整改。（七）不足之處：目前我們的音、體、美設(shè)施設(shè)備還不足。學(xué)校圖書數(shù)量不足，有相當(dāng)一部分已過時，還有待于增加新的圖書。此次教學(xué)工作檢查，是對我校教學(xué)工作的有力指導(dǎo)促進(jìn)，我們將以此為契機(jī)，努力將我校的教育教學(xué)工作做到更好，辦社會、人民滿意的教育