年級組管理老師家長會議發(fā)言稿-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 ，中間相隔15里。很多人都不理解庫金會為什么要這么做?！ 《墙o兒子做表率。 聽到這些話語，許多家長都可能心存愧疚。這樣就使得學(xué)校、老師和家長之間的及時聯(lián)系、共同教育出現(xiàn)了斷層。所以，我們真誠的希望家長同志們有空常來學(xué)?？纯?，就像年老的父母總盼望自己的兒女?；丶铱纯匆粯印！ ∑涠?，要加強家庭教育?！焙芏嗉议L都在為生計而努力奔波，有的卻陶醉于麻將桌，有的追逐在私彩里，對孩子一切情況都無從知曉。騎摩托，速度快，睡遲點，時間一久，遲到、缺席現(xiàn)象追尾而來。他明確地提出：“對于個別孩子學(xué)習(xí)成績的提高，教師的作用等于零！”庫金會為什么要提出“零理論”呢？他的目的還是要告訴家長們，孩子進了學(xué)校以后，不要光指望學(xué)校去管孩子，重要的是家長要積極配合老師，加強對自己孩子的管理和督促。因為現(xiàn)在，政府、社會、群眾都沒有賦予老師“通過打、罵，哪怕是嚴厲的批評等方式”來教育孩子的權(quán)利，老師只剩下苦口婆心而又蒼白無力的勸說了。 第一范文
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