年級(jí)組管理老師家長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿(更新版)
【正文】 長(zhǎng)在開(kāi)這次會(huì)議之前，都不知道自己的子女在哪個(gè)班級(jí)，更不知道班主任姓什么、電話號(hào)碼是什么，當(dāng)然就無(wú)從知道子女在學(xué)校表現(xiàn)如何了。不管兩個(gè)孩子在哪個(gè)學(xué)校讀書，他都堅(jiān)持每天中午給兒子送一餐飯。讓每一位學(xué)生都站立讀書，讓他們好好地鍛煉膽量和感受堂堂正正做人的幸福感、自豪感。 三、年級(jí)組大力建設(shè)富有管理藝術(shù)的班主任隊(duì)伍。下面根據(jù)學(xué)校的安排、年級(jí)的管理以及本人的工作體會(huì)，特從四個(gè)方面向你們匯報(bào)高二年級(jí)的工作情況： 一、遵照學(xué)校的工作安排，年級(jí)組把學(xué)生分類分層次進(jìn)行教育管理?！ ∽鳛槟昙?jí)管理組的老師，我深感責(zé)任重大。年級(jí)組特別強(qiáng)調(diào)教師的紀(jì)律，嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組開(kāi)展了“站立式”讀書的推廣活動(dòng)。但他在教育后代方面狠下功夫，使兩個(gè)智商平平的孩子都以優(yōu)異成績(jī)考取了名牌大學(xué)?！ ÷?tīng)到這些話語(yǔ)，許多家長(zhǎng)都可能心存愧疚?！焙芏嗉议L(zhǎng)都在為生計(jì)而努力奔波，有的卻陶醉于麻將桌，有的追逐在私彩里，對(duì)孩子一切情況都無(wú)從知曉。 第一范文
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