縣人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價工作方案-閱讀頁
2024-12-06 22:26本頁面
【正文】 部門履行教育職責(zé)的圖文資料和年度履行教育職責(zé)報告。訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。 (三)加強對學(xué)校傳染病、常見病的預(yù)防、治療以及飲食衛(wèi)生監(jiān)督，督促學(xué)校 不斷完善衛(wèi)生保健設(shè)施，配合教育部門做好中小學(xué)、幼兒園衛(wèi)生保健人員的專業(yè) 技術(shù)培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 文廣體旅局： (一)各文化場館對中小學(xué)生優(yōu)惠開放，提倡和指導(dǎo)中小學(xué)生讀好書、唱好歌、 看好戲，組織開展健康和有意義的文化娛樂活動。 (三)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和國家教育部、體育總局關(guān)于學(xué)校 體育工作的有關(guān)規(guī)定，做好對學(xué)校體育工作的指導(dǎo)。支持學(xué)校開展群眾性體育活動，貫徹全民健身運動要求。 (六)負責(zé)提供與“地方政府履行教育職責(zé)評價”指標(biāo)體系相關(guān)的數(shù)據(jù)，反映 部門履行教育職責(zé)的圖文資料和年度履行教育職責(zé)報告。 (二)會同教育、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門做好“留守兒童少年”工作，建 立關(guān)愛“留守兒童”長效機制。 縣民宗局： 配合教育部門做好民族教育工作，如民族教育特殊扶持政策的落實，少數(shù) 民族兒童少年入學(xué)及鞏固等。 (二)扶持、幫助家庭特別困難的適齡兒童接受九年義務(wù)教育。配合 縣教育局等部門加強青少年學(xué)生的思想道德教育。 (三)負責(zé)提供與“地方政府履行教育職責(zé)評價”指標(biāo)體系相關(guān)的數(shù)據(jù)，反映 部門履行教育職責(zé)的圖文資料和年度履行教育職責(zé)報告。 (二)會同教育、團委、關(guān)工委等部門做好“留守兒童少年”工作，建立關(guān)愛 “留守兒童”長效機制。 縣殘聯(lián)： 重視殘疾兒童少年的教育工作，為殘疾兒童少年辦理殘疾人證等提供良好 服務(wù)，提供殘疾兒童少年的相關(guān)數(shù)據(jù)。 (二)維護轄區(qū)學(xué)校的治安、安全和正常教學(xué)秩序，治理校園周邊環(huán)境。 (四)負責(zé)提供與“地方政府履行教育職責(zé)評價”指標(biāo)體系相關(guān)的數(shù)據(jù)，反映 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府履行教育職責(zé)的圖文資料和年度履行教育職責(zé)報告。 (二)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門自評(2016 年 9 月 10 月) 各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣級有關(guān)部門、督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按工作內(nèi)容和目標(biāo) 要求做好資料收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，形成自查自評報告，做好迎檢準(zhǔn)備。抽查部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和重點部門 的迎檢工作。認(rèn)真收集整 理資料，查缺補漏，撰寫匯報材料，完善迎檢檔案?？h根據(jù)市級評價意見整改完善，繼續(xù)做好迎檢準(zhǔn)備工作，接受省政府 教育督導(dǎo)委員會的復(fù)核評估。 八、工作要求 (一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。 (二)堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是。各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴(yán)禁弄虛作假， 堅決反對形式主義。 (三)強化督查，落實責(zé)任。 各成員單位要有計劃、有步驟，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，按照履行教育職責(zé)的指標(biāo)， 建立健全本單位督導(dǎo)評價工作的檔案資料，包括涉及教育的有關(guān)文件、資料，認(rèn) 真撰寫好各職能部門 2014 年以來履行教育職責(zé)的自評報告等材料。 (四)建立機制，長抓不懈。 (五)請縣人大、縣政協(xié)、縣委督查室對各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))履行教育職責(zé)開展 視察、督查，提出意見和建議。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門交材料時間：2016 年 9 月 30 日前。聯(lián)系人：Xxx，聯(lián)系電話：XXX xx 市縣(市)政府履行教育職責(zé)評價指標(biāo)體系 一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 三級指標(biāo) 分值 縣自評 市復(fù)核 省評估 A1. 教 育 地 位 (15%) B1. 統(tǒng)籌規(guī) 劃 2 2 2 2 B2. 組織落 實 2 2 2 1 A2. 資 源 配 置 (41%) B3. 經(jīng) 費 投 入 2 2 2 2 2 1 2 30%用于職業(yè)教育 2 5%用于教師培訓(xùn) 2 2 2 1 B4. 辦學(xué) 條件 2 2 1 2 2 2 2 B5. 教師 隊伍 2 1 2 1 A3. 教 育 管 理 (17%) 導(dǎo) 2 1 、教師縣域交流機制 1 B7. 監(jiān)督管 理 2 2 3 2 B8. 服務(wù)保 障 2 1 1 A4. 教 育 發(fā) 展 (17%) B9. 學(xué)前教 育 2 1 B10. 義務(wù) 教育 2 1 2 1 1 B11. 高中 階段教育 2 2 1 B12. 職業(yè) 教育 ”雙師型”教師比例 1 1 A5. 社會 評 價 (10%) B13. 滿意 度 調(diào)查 3 2 1 2 2 文章
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