幼兒園中班教學(xué)反思范文(通用5篇)-閱讀頁
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 的事。但如果教師能在不影響正常教學(xué)進(jìn)程的狀況下，用表情、體態(tài)語等非言語手段給予用心的提示，則效果會事半功倍。于是我拍了幾下手示意讓孩子們安靜下來，但孩子們似乎沒有停止笑聲的意思，聲音十分得吵，甚至有兩位孩子已經(jīng)趴到了地上。啊呀，教室里一下子靜悄悄的。于是我伸出大拇指表揚他們，最終在歡樂的氣氛中順利地開展完我的教學(xué)活動。在平時生活中，教師的一言一行孩子們都是看在眼里，記在心上?！ ≡谶@件事件中，我巧妙利用非言語交際手段，調(diào)動了孩子們的用心境緒。例如：在教學(xué)活動中，如果發(fā)現(xiàn)極個別孩子不認(rèn)真聽講，能夠走過去輕輕地摸摸他的頭；當(dāng)孩子們在玩玩具時，發(fā)生爭執(zhí)或者亂扔玩具，能夠皺皺眉頭表示不滿或者搖搖手阻止他們；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們大吵大鬧時，能夠帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)小貓等動作，學(xué)會輕輕說話?！ 『⒆觽冞€很小，為了讓他們愉快地理解教師的教育，同時保護(hù)他們的自尊心，我們要做的還有許多…… 幼兒園中班教學(xué)反思5 《小白兔和大黑熊》是一個很有趣的中班音樂游戲，ABA式的音樂分別表現(xiàn)出小白兔和大黑熊不同的出場時間和動作特征，如何讓孩子們在欣賞過程中，去感覺音樂所表達(dá)的內(nèi)容？針對這個活動，我做了嘗試。所以在音樂欣賞之前，我先在網(wǎng)上搜索到了該活動的PPT。然后，播放音樂，請孩子們辨別音樂分幾段，分別是誰在走路？孩子們很快就辨別出開頭和最后是小兔子在走路，中間是大黑熊在走路，一共三段。在孩子們幼兒掌握好動作后，我引導(dǎo)他們再次完整地欣賞音樂，一起用動作來表現(xiàn)音樂的內(nèi)容，孩子們做得可投入了。請個別幼兒扮演大黑熊，其他幼兒跟隨我一起扮演小兔子，我們一起盡情地游戲了好幾遍，孩子們還意猶未盡地說還要玩。我的感覺是：活動中，孩子們主動積極，游戲時角色意識強(qiáng)，非常投入?！ 】偨Y(jié)本次活動成功之處：在整個教學(xué)過程中，我采用了直觀的教具，結(jié)合語言引導(dǎo)，配上旁白式的音樂，引導(dǎo)幼兒充分感受了音樂的內(nèi)容和兩種角色的不同特點?！居變簣@中班教學(xué)反思范文（通用5篇）
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