【正文】 二班特殊的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛藍天，我們愛跳舞，我們愛學習，我們要做好演員”這個藍天幼兒應理解的基本道理。我非常喜歡這些小寶貝。我班五位老師加班加點、經(jīng)常十一、二點回來，顧不上家和孩子，任勞任怨、配合默契都圓滿完成了任務，確保了幼兒安全。在新《綱要》的指導下，我們能創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重班級的環(huán)境創(chuàng)設，積極開展教學活動聽讀游戲識字。在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人。孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。使孩子們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的自由活動，我們班布置了“多彩的秋天”“中秋知多少”“少數(shù)民族”等，張老師非常喜歡繪畫、手工，我們班的孩子在她的感染和熏陶下對繪畫和手工制作情有獨鐘，她們經(jīng)常會在閑暇之余不停的畫呀畫，將他們的童心世界描繪的色彩斑斕?！　　靶侣劇薄⒆觽兞粜牡挠^察著身邊發(fā)生的事與物，從“神州六號精彩瞬間”到“北京20xx”到福娃等新聞，凝聚了孩子熱愛藝術、熱愛生活的情感。　　一學期以來，孩子們在學習興趣、學習方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。本學期我班結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)班級　　幼兒的實際發(fā)展水平及大二班的特殊性，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，如：我們發(fā)現(xiàn)班上有的幼兒不會收拾自己的東西抽屜里書和本子都弄皺了，抽屜、書包、床上到處都是衣服、襪子，整個抽屜書包看起來又臟又亂，為了讓幼兒養(yǎng)成良好習慣，為以后演出搶裝打基礎。通過活動使幼兒懂得怎樣整理和愛惜東西，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高?！　。ǎ保┯^察孩子，了解孩子，排練、演出之余同孩子們打成一片，和孩子們一起聊天、一起游戲。如有個別幼兒排練不認真，午睡時間不入睡，平時喜歡追跑打鬧，上課坐不住，排練東張西望，手腳閑不住......據(jù)了解，這些幼兒在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲、批評時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子,弄得全家毫無辦法，而且自理能力很差。個別幼兒重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。孩子們和我們無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話?！薄　”∪醐h(huán)節(jié)的改觀　?。?）在開學初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請他起來說?！　。?）生活進餐環(huán)節(jié)：進步比較大，我們采用的結對互幫、評選進餐班長等形式讓進餐習慣好的孩子與吃的慢挑食的孩子坐一桌，利用榜樣的作用，果然有了收獲，紀云旌在張博宇的督促下，速度加快，不再剩飯；田朕奇、王琪、孫永昶等也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復，要在以后的日子中持之以恒?！　『⒆由肓舜蟀?，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰?！　。ㄋ模﹤€別幼兒情況分析：　　紀云旌：該幼兒是本學期末新轉(zhuǎn)入我園的，開學初情緒不太穩(wěn)定，尤其是進餐與住宿時，更是哭鬧不肯進食，后來在老師耐心地教育和家長的配合下，進餐習慣略有好轉(zhuǎn)，但是發(fā)現(xiàn)該幼兒的攻擊性行為較嚴重，不能遵守集體規(guī)則，爭搶玩具比較嚴重，幾乎天天能聽到小朋友對他的告狀，為了改變他的這種不良行為，我們花了不少心思和方法，如：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時肯定、表楊，我們了解到語言發(fā)展較好，就推薦他參加春晚小品的演出，使他感受到成功的喜悅，通過這段時間努力和家長的配合他好像懂事多了，小朋友也愿意與他交流、交往了，與同伴也能友好相處、互相分享了。在園領導的大力支持下今年我班配備了兩名保育員，今年我班衛(wèi)生狀況、幼兒的常規(guī)護理等方面有了很大改觀。進餐時我們鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。經(jīng)常檢查幼兒飯前、便后洗手情況，定期對幼兒床單枕套、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒，清潔室內(nèi)外環(huán)境。排練任務多時配班張老師、小趙老師主動承擔起教學工作，她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習慣，提高了孩子的自理生活能力。我們定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢！　　（六）其他方面　　本學期我班積極參加園內(nèi)的各項活動，具體完成的工作情況如下：　　布置教室內(nèi)外，做好開學初的準備工作，完成教學計劃的內(nèi)容?！　‰S著季節(jié)的變化，開展“中秋知多少”、“我眼中的秋天”、“少數(shù)民族”等主題活動。　　圓滿完成藍天的各種排練演出活動及園內(nèi)各項檢查工作，創(chuàng)編兒歌等。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。通過開學家長會、幼兒“展示形體訓練”家長會、電視臺播放孩子們演的《福娃》等節(jié)目，使家長了解我們，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通?！　⊥ㄟ^家園窗，我們隨時與家長溝通如何共同教育好幼兒的信息，文章等，聽取了家長對我班工作的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。例如有些家長說： “你們細心的工作和教育，使我們對你班很有信心。半年的工作又要結束了，對于我們來說，我們　　還要虛心學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！　?。ò耍┐嬖诘膯栴}和下學期的工作重點?！　? 、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成?！　? 、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。大二班務總結6　　一學期的工作也就即將結束。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足?！　《⒈緦W期取得的成績：　?。ㄒ唬┙逃虒W方面：　　我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了有意義主題活動，如：《我長大了》，《我會，我能》。日常工作中認真填寫周、月計劃及各種表格，在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作?！　〈送猓變和ㄟ^我們所設的課程（數(shù)學、語言、識字、科學、社會、音樂、美術、健康）從各方面發(fā)展了自己?！　。ǘ┍Ｓ矫妗　∽鳛榘嘀魅蔚奈姨貏e重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活護理方面要做到保教結合。楊老師是一位很負責認真的老師，她任勞任怨地做好班里的每一項工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，同時，我還積極與陳老師溝通交流，做好我們班的消毒工作。就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期本班沒有安全事故發(fā)生。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。在幼兒正式入園以后，有的幼兒不適應新老師，一下子吵著鬧著要轉(zhuǎn)到原來老師的班上去，我們比較苦惱，但我們并沒有放棄。通過半個月到一個月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。后來，有一位家長笑著跟我說：”現(xiàn)在我的孩子特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的?！　∷自捳f：”眾口難調(diào)。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。另外班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，楊老師非常支持我的工作，我非常感謝她的配合，使我順利完成班級管理工作?！　』顒拥目捎貌牧显跀?shù)量上還有一些缺少。根據(jù)情況指導幼兒手工制作些活動材料?！　?，作業(yè)布置的問題，家長要求回家還要做家庭作業(yè)。對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通，因為有的幼兒挑食，碰到不喜歡吃的就少吃不吃?！　∷?、個人情況：　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。平時積極參加全校教職工大會及各項活動，認真學習學校下達的上級文件，不遲到早退，服從安排，人際關系融洽。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。　　三、科研活動的開展隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學活動》的開展，我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進行記錄。　　五、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績?！　∑摺⒉蛔慵胺此颊{(diào)整當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。但在工作中也存在著一些不足；　　。　　。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進