關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案-閱讀頁
2024-12-06 06:28本頁面
【正文】 兒童的心理需要?！ 「靼嘟M織本班留守兒童開展兩地書親子情活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通?！ 〈蜷_留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況?！ ∪粗懒羰貎和膫€(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況 三多即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪 三溝通即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通 三個(gè)二即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次。每?jī)稍碌搅羰貎和抑凶咴L兩次 學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)上交政教處備檔。對(duì)敷衍了事的者，則在期末考核上扣分。一直那么默默無聞、不為人知著 五、方案評(píng)價(jià)及反思 本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手: (一)建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場(chǎng)所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用?！ 〉嬖谝韵伦? 在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了關(guān)愛工程工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案
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