【正文】 堅韌性格?！濒斞傅奈膶W修養(yǎng)是出眾的，這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恒心?！必惗喾抑猿蔀榕e世聞名的音樂家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神?！? 然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。還有些人，他們的夢想十分遠，但由于沒有恒心而未能實現(xiàn)。遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振。事實證明，僅有把想和做結(jié)合起來，腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。鍥而舍之，朽木不折。 學習過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程?？茖W知識就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的寶庫，它需要人們不斷地探索，吸收其養(yǎng)料。不難理解，如果達芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復一日，久而不怠，他會有那么高的藝術(shù)成就嗎 以前我對“學貴有恒”并沒有體會，在學習的過程中我以往當過敗兵，做過俘虜。初學時，我的心就像是凌空高飛的雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結(jié)果一無所得。經(jīng)過幾年的學習實踐，我的外語成績不斷上升，我也對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。 光輝的目標，偉的勝利，是從自我的腳下升起的。 關(guān)于學習的文章 第18篇： 有一句話說得好：“書籍是人類提高的階梯”。 每當我閑暇時，我總是會如饑似渴地去讀書，是書把我?guī)нM奧妙無窮地知識海洋。書，幫忙我分辯是非。書，教育我怎樣做人。 我對課外讀物更是愛不釋手?！堵斆鞯陌⒎蔡帷肥刮颐靼兹艘斆骶鸵?jīng)常用腦，腦越用越聰明。 假如我不去看書，這些知識從哪里能得到呢書里面包含了人們不明白的知識，僅有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識。假如你讀了一本不健康的書，就會無心學習，成績下滑，人變壞，甚至會走上犯罪的道路。 古今中外，許多偉人、學者也都是從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出巨貢獻的。書籍能夠給予我們無窮的力量，成為我們建設祖國的強工具。祖國的明天需要我們?nèi)ソㄔO，祖國的未來需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)。此句出自著名文學家，唐宋八家之首的韓愈。 學習沒有一個固定的方法，在于一個長期的積累和堅持。能夠這樣說，任何一位知識淵博、有名氣的偉人、名人，都是經(jīng)過長時間刻苦學習和不斷努力，才到達夢想彼岸的。所以，我們很容易地能夠理解到為什么專家之所以為專家，教授之所以為教授了；另一方面，在于他們懂得如何學習和善于學習，認識的到學習的重要性和必要性，更加注重把知識的理論跟實踐工作相結(jié)合，實踐才是檢驗真理的唯一標準。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”心境寧靜能使心胸無限寬廣，而不被外界紛紛擾擾的世界所打擾，從而到達“修身”的目的。才能要靠學問培養(yǎng)，有才能而沒有學問修養(yǎng)是膚淺的?！办o心”它能夠表現(xiàn)出是一個人的修養(yǎng)境界，也是一個人情商控制本事的表現(xiàn)。費蘭西斯培根直接的認為學習就是“開辟新園地，創(chuàng)立新目標”。從海洋水面上航行的艦只到馬路上奔馳的汽車，從深海中潛行的潛水艇到高空中飛馳的噴氣式飛機，從蒸汽機時代到電氣時代。努力用功，學習了一些東西，就把它組織起來，設計研究改良舊的東西。――亨利用知識充實自我的腦，有目的地閱讀書籍、報刊雜志就是一個很好獲取知識的方式。家都會普遍地認同會學習、讀書的人素質(zhì)高這一事實。 古人云：學而不思則罔，思而不學則殆；學而時習之，不亦樂乎。一味盲目的死學，是永遠也得不到提高和提高的，唯一能夠的得到的是在原地停滯不前，甚至倒退。勤于思考的人，不會在書海中迷路，能在浩瀚的書海中尋找讀書的樂趣和方法，而樂此不彼；知識的海洋是無窮無盡的，而人的記憶量總是有限的，它會隨著時間的逝去而逐漸忘記以往的知識。學習是一件很歡樂的事。你對學習是怎樣樣的態(tài)度，那么學習對你也就是什么樣的態(tài)度。那么如何更好地思考？我認為有效的、有目地學習是一個很好的提高思考本事的方法。學習不是什么難事，平常時花一個小時或是半個小時的讀書寫字能夠得到提高，難的是持之以恒；另外，寧靜心也是一個提高有效思考質(zhì)量的條件。僅有靜下心來才能夠讓頭腦堅持清醒的狀態(tài)，才能夠思考出更好的解決問題的方法，計劃，策略，方案等；每個人都能夠思考，但并不是每個人都能夠思考的好，而能夠思考的好也依靠于平常的學習積累。僅有這樣，當我們遇到工作上難題時就有理可據(jù)，在解決問題的時候有方法可尋。這就要求我們在工作上要有所思有所想，慢慢積累工作上的經(jīng)驗并及時充電學習新的相關(guān)知識領(lǐng)域。依靠著自我從生活和工作中得到的經(jīng)驗是不足以讓你有平靜的心態(tài)，是不足以讓你明白應當怎樣去更加發(fā)展自身，是很難有所突破和跳出工作上的局限圈子的，這樣就給自我造成了一個發(fā)展上的瓶頸。事實上我們在處理一些工作上的問題時常會有一種“書到用時方恨少”的感覺。 學習就是要學以致用，即把學習掌握的科學理論和知識，用于指導工作發(fā)展的具體實踐，用于研究解決本單位存在的實際問題，創(chuàng)造性地開展工作，把事業(yè)不斷推向前進。 古語說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。擴展引申一下，不管是讀書還是做事都有一個過程，當逾越了這個過程時就會被別人認為你是一個急功近利的人，不但得不到別人的認同反而會被別人認為你是一個2b青年。 當你發(fā)現(xiàn)自我有與他人與眾不一樣的才能時，要讓別人主動的發(fā)現(xiàn)你很難，你要沉得住氣，并修煉“內(nèi)功”主動地創(chuàng)造機會讓別人明白。僅有打好基礎才是萬事成功的第一步。梅花香自苦寒來，所有的成功都不會是偶然，其實都是有著長久積累、鍛煉的瞬間爆發(fā)。沃爾頓（沃爾瑪超市創(chuàng)始人、董事長兼總裁）的成功創(chuàng)業(yè)事跡。 世界五百強企業(yè)總裁極其注重學習本事的培養(yǎng)，認為有學習本事的人或是善于學習的人，能夠用來衡量一個人智商的標準，同時他們認為在招聘人才計劃時會優(yōu)先研究會學習，有學習欲望的人加入自我的團隊從而強化自我的團隊，就他們個人而言也是一個愛好學習的先進份子。――杰夫在招聘面試時，我們總是提出這樣的問題：你有過什么的失??？你從中汲取了什么教訓？――比爾――邁克上帝總是眷顧那些走在別人前面會主動學習的聰明人，只要有決心、有毅力、有上進心、有耐心，肯吃苦，總能到達自我夢想的彼岸。努力掌握新知識領(lǐng)域，探求新知，不斷提高駕馭全局的本事、宏觀決策本事、綜合協(xié)調(diào)本事、知人善任的本事和處理復雜問題的本事，爭當做一個貼合當前社會發(fā)展需要的高素質(zhì)，高效率，高應變本事的新型人才。努力過，付出過，追求過，我們就沒什么好遺憾! 昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會破滅。 陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。失望悲痛后還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時，還當拿起筆勾畫人生。因為我們有夢想，所以注定我們的前方不會平坦。失敗并不能使我們絕望，就算風雨兼程，為了心中的夢想，我們還應向前。就算最終我們敗在了那個戰(zhàn)場，可我們完整地經(jīng)歷了那個過程，為了那個共同的目標努力過、奮斗過、付出過，我們就沒什么好遺憾。因為我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。 關(guān)于學習的文章 第21篇： 珍惜時間，勤奮學習 ”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。 在我們中國古往今來以往有很多人，珍惜時間、勤奮學習來造就他們的偉跡?？墒牵谀婢持袇s能自強不息。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自我；然而，他的家境清貧。于是，他就捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。 魯迅，是近代一位出色的文學家。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫忙母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。他的成功，應當歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原先被人認為是低能兒的愛迪生，長后成為舉世聞名的“發(fā)明王”。長以后，他就根據(jù)自我這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。愛迪生的強烈研究精神，使他對改善人類的生活方式，作出了重的貢獻。我相信勤能補拙這個事實，但我也相信只要肯勤奮，你們也能夠像“車胤、魯迅、愛迪生……”一樣成為一個偉人。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。 我的學習成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。學習態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。 學習肯定是苦的，異常是在考試前，同學們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)?？吹搅俗晕矣辛藘?yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！ 緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。 不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。因為歡樂是學習的源泉。 學習是陽光，能夠驅(qū)除心中的陰影。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。 關(guān)于學習的文章 第23篇： 世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一向?qū)W到老都有學不完的東西，所以人們常說“活到老，學到老，學不了”，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發(fā)揮人的聰明才智，最能體現(xiàn)人的生存價值，最能讓生命盡量收獲期望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等事。 學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。 學習僅有一條光明正道能夠走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領(lǐng)取成功專利權(quán)門的唯一捷徑。 “每個人都是兩手空空地來，最終也將兩手空空著去”，所有一切，人人都“生不帶來，死不帶走”，這種說法過于悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向米粒狀萎縮的明顯癥狀表現(xiàn)，它體現(xiàn)的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫進取的促進作用。這一切足以說明：“每個人都是兩手空空地來，最終也將兩手空空地去”、“生不帶來，死不帶走”的悲觀濫調(diào)，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。 持之以恒的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭干涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。 學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。 學習才能優(yōu)化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。“知識塑造一個人的性格，而學習正是人們獲得更多的知識，可見學習是異常重要的。 首先，我不能拒絕學習，學習和痛苦，但甜蜜的苦澀甘守學習，享受學習的樂趣。還記得愛因斯坦以往說過：不學習作為一項任務，但應當被看作是一個令人羨慕的機會，“是的，只要我們不知疲倦地工作，要敢于應對困難，在學習，你會發(fā)現(xiàn)，在其學習自我的味道，更多的歡樂。 方仲永小時候有天賦的神童，但他最終成為了一個普通的人，因為他尚未取得了良好的教育，像他這樣的天生聰明，這么聰明，并沒有被后天教育成為普通百姓的立場，如果你不好好學習，甚至不是一個普通的人是不是真的是你嗎？ 戰(zhàn)國，姓蘇的一個很好的學者，白天和黑夜，更勤奮地努力學習，和困倦時用錐子自我的腿，有意識地刺穿，繼續(xù)學習。 一個偶然的失敗并不能說明什么結(jié)果質(zhì)量不解釋一個人的智能，著名臺灣作家瓊瑤，除了語言和其他學術(shù)表現(xiàn)的孩子是不好的，一次的數(shù)學測試他只測試20分，但他并沒有給了自我，但努力工作的最終取得了驕人的成績。 關(guān)于學習的文章 第25篇： 春天，萌芽出土； 夏天，荷花飄飄； 秋天，樹葉被風搖； 冬天，百草穿孝。 既已談到學習，又問何為學習？以憑吳晗之言――讀書是學習。 人分三六九等，書也分好壞是非。 水不動既山不倒，箭不出既人不老。沒有十年的寒窗苦讀，怎會放出無限的光芒。今所思，非所矣。 有欲報國者，若不讀書，何以？令戰(zhàn)爭甚少，即便有之，亦得靠武器先進。若無本事，若無知識，若不讀書，問君何以報國？ 又有欲搞科學者，如今科技，必精確，必無失誤，若有半點分毫，都可釀成禍。若無信念，若無知識，若不讀書，問君何以行之？ 人人皆有夢想，若不努力，若不學習，若不讀書，問君何以圓夢？ 若不讀書，怎對得起父母，對得起自我。 對老年的爺爺、奶奶們，我要說：“活到老，學到老”！ 對中年的爺、媽們，我要說：僅有多讀書，才能真正不惑！ 對還年輕的叔叔、阿姨們，我要說：僅有多讀書，才能圓了自我兒時的夢想！ 對在我這個時代的兄弟姐妹們，我要說：僅有多讀書，未來才能做祖國的