八年級政治下學期教學計劃-閱讀頁
2024-12-06 05:21本頁面
【正文】 了解有關遺產(chǎn)繼承的幾個概念、繼承權的實現(xiàn)方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法?！ 〗虒W重點、難點：我國遺產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷?！ 〗虒W準備：多媒體制作、節(jié)目編排等 教學過程 導入新課 我們的同齡人曉軍因為家庭財產(chǎn)問題非常困惑，現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒，請看 活動一：角色扮演 學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。曉軍也覺得似乎有理?！ ∩?：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承?！ ∩?：父親死亡后，他的所有個人財產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承?！ 煟和瑢W們分析的非常好。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)。三、必須是合法的財產(chǎn)。爺爺、奶奶認為遺產(chǎn)應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承?！ ≠澩瑺敔?、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊?！ ∩?：姑姑與父親是親兄妹，財產(chǎn)分給妹妹也是理所當然。 師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。所以我贊同爺爺奶奶的說法。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承?！ 煟簳攒娂业倪@種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產(chǎn)進行分配? 學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。 師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別? 生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產(chǎn)?！ 』顒铀模杭彝ゼ姞帯 ∶襟w展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產(chǎn)?！ 煟汗霉玫淖龇ㄕ_嗎?為什么? 生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產(chǎn)屬于遺贈，受我國法律保護。而鄰居接受遺贈取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益?！ ∩?：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益?！ ∶襟w展示： ?。ㄒ?我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟?！ 熜〗Y：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。 活動五：模擬法庭 媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意?！ ∫源蠼M為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流
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