八年級下學期歷史教學計劃-閱讀頁
2024-12-06 05:13本頁面
【正文】 。通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學。 即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來?！ 《⒔虒W目標 第一單元史前時代 初步了解從古猿到人的進化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式?！ ⊥ㄟ^文物資料，了解遠古人類豐富的精神世界?！ ⊥ㄟ^分析文物保護中存在的問題，樹立自覺保護文物的意識。 從古代文明的起源特點，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的必要條件，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進程的影響?！ 》治隹h體資料，理解等級制度及其存在的根源，認識軍隊和刑法在古代社會的作用?！ ⑴c社會調(diào)查，利用書籍，網(wǎng)絡等多種渠道收集和整理歷史資料，學會分析，歸納歷史問題，嘗試從不同的角度去解釋歷史現(xiàn)象?！ ±觅Y料，說明歐洲主要封建國家的發(fā)展過程，以及歐洲建莊園制度、等級制度和農(nóng)奴制度的形成和特點。 學會運用已有的知識，觀察分析和說明身邊的文化現(xiàn)象，并能進行比較和鑒別?！ ⊥ㄟ^具體史實的學習，理解歷史發(fā)展規(guī)律，樹立有關生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系等歷史唯物主義的基本觀點。 養(yǎng)成關注普通人生活的意識，認識人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?！ ∪?、教材主要內(nèi)容概括 第一單元分三課：第一課人猿相揖別。第三課傳說時代的文明曙光。保護我們身邊的古老文明。第三課早期國家的形成。綜合探究二?！ 〉谌龁卧秩n：第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明。第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明。從宗教景觀看文化的多種性。第二課漢唐盛世。綜合探究四：過年，感悟我們身邊的傳統(tǒng)?！ 〈胧喊唇虒W計劃完成教學任務，及時調(diào)整課程的淺，難程度，深入了種學習情況，按學習的實際情況，深入淺出，難度適應，瞄準把子，做到因材施教，使每位學生學有作用，盡量做到教學相長。為更好地完成本學期的教學任務，特制定計劃如下： 一、學生基本情況 初二46班的學生年齡在14——15歲之間。學習態(tài)度端正，理解記憶的能力比較強，但個別同學心理素質較差，要提高他們的抗挫折力，能使學生健康成長?！ 《⒈緦W期教學任務及要求 通過對歷史學科的教學，對學生進行國情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義的思想感情，培養(yǎng)學生的民族自豪感，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己。在教學的過程中，注意鍛煉培養(yǎng)學生的認知能力，使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學生注重能力的培養(yǎng)。在教材中，真正做到有的放矢?！ ≈v究恰當?shù)膶W習方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習?！ 〗M織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發(fā)學習興趣。以使對學生基本情況有所
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