人教版六年級下冊語文教案(六)-閱讀頁
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 得重新組合發(fā)言內(nèi)容，練習(xí)表述清楚。查閱、搜集資料，了解“日積月累”中六句名言的出處、作者和含義。教學(xué)過程：一、交流平臺小結(jié)引入：本組課文都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，都能給我們一定的感悟，或都對我們的生活有一定的啟示。本組課文學(xué)完了，你有沒有總結(jié)過每一篇文章的表達(dá)方法有什么不同嗎？體會(huì)表達(dá)方法：（1）體會(huì)范例:回想這個(gè)單元的課文，都用了哪些表達(dá)方法？寫出運(yùn)用這種表達(dá)方法的文章的例子。小組內(nèi)互相說說這些名言的意思。運(yùn)用自己喜歡的方式朗讀、背誦名言。你還知道哪些文言文中名言警句。悟寓意，說說這個(gè)故事告訴我們的道理。拓展閱讀，推薦《東施效顰》和《蜥蜴失策》兩篇文章，供
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