人教版四年級上冊數(shù)學第四單元教案例文-閱讀頁
2024-12-06 03:57本頁面
【正文】 90176。而小于180176。的角不是鈍角.(如181176。、220176。 (課件出示)把下面各度數(shù)所表示的角進行分類。45176。99176。170176。90176?！ ?1)認識周角。教師指出：一條射線繞著它的端點旋轉一周所成的角是周角。 師：你知道一個周角是多少度嗎?引導學生推算。 1周角=()度 三、操作活動 指導學生完成“課堂活動”中的第3題。 五、作業(yè) 練習十三第3題。有個別基礎較差的學生，學習起來有些吃力，并且不能按時完成作業(yè)，需要老師多加指導。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容。 會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。 認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進行簡單的單位換算?！ ≌J識時間單位年、月、日，明白它們之間的關系。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。明白平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù))。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ∷?、教學措施： 注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感?！ 娀鉀Q問題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ∮胁襟E地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。 五、課時安排： 位置與方向……………………………………4課時左右 筆算除法……………………………………9課時左右 統(tǒng)計……………………………………………4課時左右 年、月、日……………………………………3課時左右 兩位數(shù)乘兩位數(shù)………………………………6課時左右 面積………………………………………………8課時左右 小數(shù)的初步認識………………………………3課時左右 解決問題………………………………………4課時左右 數(shù)學廣角………………………………………2課時左右 總復習………………………………………………6課時左右 2021人教版四年級上冊數(shù)學第四單元教案例文5 一、班級分析 本學年共有72人，其中男生38人，女生34人，從上學期考試成績分析，學生的基礎知識口算、筆算、驗算、及脫試計算較好。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)，對于學習數(shù)學有一定困難，所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應強化培養(yǎng)他們的學習數(shù)學的能力，以提升成績?！ 】臻g與圖形方面的 本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”“面積”兩個單元 量的計量方面的 本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍?！ 〗y(tǒng)計知識方面的 在這一冊中教材一方面注意利用已有的知識學習新的統(tǒng)計知識?！ 嵺`方面的 安排了年歷制作教學實踐活動?！ 谒阋晃粩?shù)除商是整十、整百整千的數(shù)?！ ≌J識面積的含義 認識時間年、月、日，明白它們之間的關系?！ ∷?、教學重難點 教學重點：位置與方向、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)?！ ∥濉⒔虒W措施 轉變教學方法。 在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所預言，互相交流，充分發(fā)揮學生的主
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