五年級(jí)鳥的天堂知識(shí)點(diǎn)歸納-閱讀頁
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然，熱愛美的教育?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦課文?！ ×私獯箝艠涞耐庑翁攸c(diǎn)，體會(huì)“鳥的天堂”的含義?！ 《n時(shí) 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 課件：播放群鳥齊鳴的聲音。 多么令人向往的鳥的樂園呀!如果大家讀了巴金先生的文章《鳥的天堂》，一定會(huì)有更多的體會(huì)的?！ ♂岊}：理解“天堂”(幸福、美好的生活環(huán)境)“鳥的天堂”(小鳥的樂園)。 自讀課文，學(xué)習(xí)字詞，想一想：課文描寫了什么景象? 交流，根據(jù)內(nèi)容分段?！ ≈该x，想想這一段主要寫什么? 比較： 太陽落下山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢?！ ?短句讀來有韻味) 作者就快要到“鳥的天堂”了，他的心情是怎樣的? 懷著喜悅的心情，輕聲讀第一段，感受、欣賞河面環(huán)境的幽靜和景物的優(yōu)美。(結(jié)尾句) 理解：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊! 第一個(gè)“鳥的天堂”為什么加引號(hào)，第二個(gè)為什么不加引號(hào)? 表達(dá)了作者怎樣的感情?朗讀 為什么大榕樹能成為“鳥的天堂”? (大榕樹周圍環(huán)境安寧，景色幽靜。農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒得到保護(hù)。 (榕樹子是明亮的原因是什么?“顫動(dòng)”?為什么會(huì)有這種“新生命在顫動(dòng)”) 面對(duì)這樣一株大榕樹，作者不由得發(fā)出了什么贊嘆?(啊!這美麗的南國的樹?！ 〈箝艠渲Ψ比~茂，朋友說這里是“鳥的天堂”，可我卻沒有看見一只鳥。起初，周圍是靜寂的，后來，忽然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，一只大鳥飛了起來!我們繼續(xù)拍掌!樹上變得熱鬧了!到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，應(yīng)接不暇?！ ?dǎo)讀：作者繼續(xù)拍掌，無數(shù)的鳥從榕樹叢中飛了出來，這么多的鳥聲，這么多的鳥影，作者有什么感覺?理解“應(yīng)接不暇”。
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