二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)培優(yōu)教案上冊(cè)指南-閱讀頁(yè)
2024-12-06 03:28本頁(yè)面
【正文】 么? 就讓我們帶著這樣的美好感覺(jué)，一起讀讀5自然段吧?！ ?引讀6自然段) ，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫(huà)一幅人類(lèi)遠(yuǎn)行的脈絡(luò)圖?！ ?齊讀全文) (四)擴(kuò)展。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化，知道它是捉蟲(chóng)能手，懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙。 能按問(wèn)題的提示擴(kuò)寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)具體，通過(guò)選詞填空、連句，了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲(chóng)的能手，懂得保護(hù)青蛙人人有責(zé)。 三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：讀通課文，學(xué)習(xí)本課的14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“矢”字旁，理解部分詞語(yǔ)的意思?！ ?一)直接揭題、讀題?！ ?二)初讀課文?！ ∵@是個(gè)非常有趣的故事，有趣在哪呢?自己到課文中去找一找?！ ∩衷~出示：蝌蚪池塘腦袋甩著鯉魚(yú)烏龜披著短了蹲著碧綠肚皮鼓著 (1)按照課文讀一讀，即帶拼音?！ ?3)字形的教學(xué)：你記住了哪些字，是用什么方法記住的?或是你認(rèn)為哪些字比較難寫(xiě)，需要大家?guī)兔Φ? (4)我說(shuō)你做：師說(shuō)腦袋生指著腦袋師說(shuō)甩著生做動(dòng)作(可以用手表示)蹲著、肚皮、鼓著、短了 (5)送生字回家?！ ?6)反饋?zhàn)x錯(cuò)的情況，集體糾正?！ ?三)完成課后作業(yè)： 第1題，寫(xiě)出同偏旁的字。 第二課時(shí) 要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙，了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程以及在不同階段的形態(tài)變化?！ ∽x課文第一自然段，邊讀邊劃。 讀一讀句子。 說(shuō)一說(shuō)你自己所畫(huà)的圖。 小蝌蚪游來(lái)游去。 過(guò)渡。請(qǐng)你在課文中找出來(lái)，用上自己喜歡的記號(hào)?！ ?2)小蝌蚪游啊游，過(guò)了幾天，又長(zhǎng)出兩條前腿。隨機(jī)認(rèn)識(shí)“短” (4)不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了?！ 〗涣鳎仍u(píng)一評(píng)?！ ≌f(shuō)一說(shuō)?！ ∮窒茸詈蠼又◎蝌?)長(zhǎng)出了兩條后腿，()長(zhǎng)出了兩條前腿，()尾巴變短了，()尾巴不見(jiàn)了，變成了一只小青蛙?！ ?三)青蛙的樣子?！ 煟盒◎蝌阶兂闪饲嗤埽嗤荛L(zhǎng)什么樣，你能在課文中找出來(lái)嗎?用不同于小蝌蚪的記號(hào)標(biāo)出?！ ∩号叹G的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛?！ ≌f(shuō)一說(shuō)?！ ”骋槐城嗤艿男螒B(tài)句。完成課堂作業(yè)本。 排列順序： ()小蝌蚪的尾巴變短了?！ ?)小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去?！ ?)小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿?！ ∏嗤芩臈l腿、()嘴巴、披著()，露著()，鼓著()。 分組讀。 選擇喜歡的角色讀?？创挛镆_，不要聽(tīng)到一點(diǎn)就判斷事物?！ ⊥瓿烧n堂作業(yè)本作業(yè)?！ ?，背誦課文?！ ?chuàng)意情境：山腳下一幢幢漂亮、整齊的瓦房，學(xué)校前面有一條彎彎的小河、學(xué)校四周樹(shù)木郁郁蔥蔥，藍(lán)天白云，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，給人一種美的享受。用“——”畫(huà)出誰(shuí)，用波浪線畫(huà)告訴我們什么? 對(duì)比讀感悟美： ?！ ?，就是操場(chǎng)。 ，上課的鈴聲很清脆?！ ?，放學(xué)的歌聲很悠揚(yáng)?！ ∮^察圖畫(huà)： 用自己的話說(shuō)說(shuō)小山村學(xué)校的樣子、說(shuō)說(shuō)在學(xué)校參加豐富多彩的活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)心情。 閱讀課文： 啊，在祖國(guó)的地圖上， 我們的學(xué)校， 找也找不到， 畫(huà)也畫(huà)不上?！ ∽约鹤x最后一個(gè)小節(jié)，聯(lián)系上一個(gè)小節(jié)，你有什么問(wèn)題嗎? 為什么學(xué)校那么小，卻裝得下祖國(guó)的歷史、今天和未來(lái)的理想。一句話，學(xué)校雖小，可是我們的理想?yún)s遠(yuǎn)大的很呢! 朗讀全文，假如你就是這個(gè)山區(qū)小學(xué)的一名小學(xué)生，你將會(huì)怎樣向別人介紹你們的小學(xué)校呢?
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