茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-06 01:16本頁面
【正文】 渡：這些詞語，生動(dòng)形象的寫出了作者所遭遇的不幸，那么，作者寫這些不幸遭遇的目的是什么呢？讓我們結(jié)合背景來體會(huì)詩人的情感—— 了解背景：（這首詩那個(gè)詞暗示了時(shí)代背景？） ?。≒PT出示背景資料） 詩人寫這首詩僅僅是為了發(fā)泄因秋風(fēng)破屋的不幸而產(chǎn)生的不滿嗎？ 換位思考：假如你有同樣的處境：如5 一度時(shí)期，人們很喜歡看穿越劇，也向往穿越。） 看漫畫，說看法 填詩句： 九、小結(jié) 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目的：憂國憂民思想 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課型教法：分析鑒賞相結(jié)合 課時(shí)安排：一課時(shí) 幻燈片號： 教學(xué)過程 練習(xí) 下列對《夢游天姥吟留別》的分析，正確的是：ABD A、本詩以七言為主?！ 、節(jié)拍有緩急。 E、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上?！ 、極富有浪漫主義色彩?！ 、積極面對人生與社會(huì)態(tài)度。 K、以游仙詩的形式。 作者介紹 杜甫字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，有《杜工部集》，其與“李白”同為唐代第一流詩人，并稱“李杜”，因有別于杜牧，亦稱“老杜”，因其生活在唐由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”?！ 。ㄈ╅L夜沾濕 “長夜”一語雙關(guān)，自己的處境，國家的處境（風(fēng)雨飄搖之中） “何由徹”意味深長，一作結(jié)，二鋪墊?！ ∩黝} 《聞官軍收河南河北》 劍外忽傳收北，初聞涕淚滿衣裳?！ “资追鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（歸心似箭） 杜甫詩句：國破山河在，城春草木深（憂國） 朱門酒肉臭，路有凍死骨（憂民） 窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱 別林斯基：任何一個(gè)詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、朝代、人類的器官和代表。 醫(yī)得眼前瘡，卻心頭肉?！ 〔徽站_羅錯(cuò)誤！未定義書簽，只照逃亡屋。 B“眼前瘡”和“心頭肉”是比喻的寫法，“眼前瘡”喻眼前急難，“心頭肉”喻“絲”、“谷”等農(nóng)家命根?！ “綺羅筵”與“逃亡屋”構(gòu)成鮮明對比，更增強(qiáng)了詩的藝術(shù)力量?！ ?
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