【正文】 風(fēng)味。上水船在這里都得特別小心?！　〉?段，西陵峽第四段——米倉(cāng)峽，又名兵書寶劍峽，這里的距離不長(zhǎng)，水勢(shì)沒有以前那么急，因此作者緊緊抓住富有特色的東西——山崖來寫，后面的文字都是為了這個(gè)特點(diǎn)做鋪墊。　　第8段，過了西陵峽，到了巫峽，文章開頭就交待過巫峽，這里是三峽最奇險(xiǎn)最美麗的地方，因此作者著墨最多?！敖碾U(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘”。云呢，作者沒看到，但這并不妨礙他對(duì)云進(jìn)行描寫，而是轉(zhuǎn)述老先生的話讓讀者對(duì)云也有大概的了解，“那時(shí)候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣?！边@一個(gè)“咬”字，將靜的事物寫活了，不由地在讀者面前浮現(xiàn)出一幅山山環(huán)抱，山山緊連的情景?！弊臃区B，焉知鳥“拼命”？但作者知道了，而且也努力想讓讀者知道，因?yàn)樯侥敲措U(xiǎn)峻，他“總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”。這里的山水倒沒有什么可寫的了，但借著歷史的沉淀，作者重點(diǎn)著筆白帝城，“古剎”、“蒼冷”、“隱約”、“鐘聲”、“斷斷續(xù)續(xù)”、“凄涼”等一系列冷色調(diào)詞語(yǔ)的使用則使人們不禁撫今追昔，默默傷感起來?！　「剑何恼陆Y(jié)構(gòu)提綱　　四、作業(yè)布置　　課件展示《基礎(chǔ)訓(xùn)練》　　第二課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容和步驟：　　一、主旨探究　　本文記敘了作者經(jīng)過長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見到的無比雄偉綺麗的景色，表達(dá)了對(duì)大自然的贊嘆和喜愛之情，是一篇內(nèi)容翔實(shí)、情文并茂的游記。記敘最長(zhǎng)的西陵峽時(shí)，分四段介紹，條理清楚?！　∪懽魈厣　。?）本篇游記是以作者船行游蹤為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。記敘最長(zhǎng)的西陵峽時(shí)，分四段介紹，條理清楚。　?。?）抓住景物特色，有詳有略。西陵峽四段，著重寫山、水的特點(diǎn)；巫峽，則著重描寫其山水的奇險(xiǎn)、美麗，同時(shí)寫聞名遐邇的巫山云雨?！　。?）本文采用多種手法描寫景物，生動(dòng)形象?！边B用四個(gè)“險(xiǎn)”字，寫出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。此外，用鳥“拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”，烘托山峰的高峻?！　。?）“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”、“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”、“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”、“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，文中恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)、諺語(yǔ)及自己的即景詩(shī)句，收畫龍點(diǎn)睛之效，言簡(jiǎn)意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味。　　2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法?！　∧芰δ繕?biāo)：　　1理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時(shí)間和空間順序?！　?學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫方法?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)簡(jiǎn)析　　重點(diǎn)：　　1學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫方法　　2把握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫作特點(diǎn)?！　砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山。1925年入日本早稻田大學(xué)研究院,。新中國(guó)成立后，任復(fù)旦大學(xué)教授兼中文系代主任、全國(guó)文聯(lián)常委、農(nóng)工民主黨上海市委副主任。還著有《魏晉人物思想論》、《紅樓夢(mèng)思想與人物》、《德國(guó)文學(xué)概論》等　　　　長(zhǎng)江三峽，我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，中國(guó)四十佳旅游景觀之首，是長(zhǎng)江上游最為雄偉壯觀的峽谷，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成?！　∵@里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港內(nèi)灘礁棋布，水流洶涌湍急。古詩(shī)有云：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。由此可見巫山云彩景色之絕美。　　現(xiàn)在的三峽，隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建，這里更成了世界知名的旅游熱線?！　《?、朗讀課文　　下面，就讓一位同學(xué)來朗讀劉大杰的這篇游記《巴東三峽》，讓我們一起來聽聽劉大杰筆下的三峽是怎樣的一種美麗的風(fēng)光，并請(qǐng)同學(xué)思考：三峽給了你怎樣的一個(gè)印象？　　學(xué)生交流，自由發(fā)言。　　第一部分（2自然段）：總寫三峽險(xiǎn)惡。　　第三部分：（10自然段）寫走完三峽后的心情?！　〈^姊歸和巴東，進(jìn)入巫峽?！　∵^瞿塘峽則到白帝城，最后船泊在夔府的江岸。聽課文第七、八自然段的朗讀錄音，找出這兩段所寫的內(nèi)容，看看巫峽的美體現(xiàn)在什么地方？　?。ㄟ@兩段主要寫了巫峽的江水、山和云?！　、倥疟染洌骸敖碾U(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘?！　、跀M人句：“這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。運(yùn)用擬人法描寫巫峽山的高峻，非常生動(dòng)，將群山寫活了。這個(gè)句子生動(dòng)地寫出了云霧的奇幻多變?！　∥?、認(rèn)真閱讀課文，小組合作填寫下表：　　景物特點(diǎn)詩(shī)、諺、典故感覺　　總說三峽：險(xiǎn)惡、最為險(xiǎn)惡巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳驚異　　西陵峽：　　黃貓峽山高不險(xiǎn)、水急不峽緊張　　燈影峽江北山險(xiǎn)峻而干枯無味，江作者即景詩(shī)輕松、悠閑南山玲瓏秀麗樹木青蔥可愛。崆嶺才是鬼門關(guān)崆嶺灘：水從高處倒注　　米倉(cāng)峽水沒以前急，山更險(xiǎn)峻王昭君浣裝（典故）　　群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村　　巫峽：水險(xiǎn)、山妙、云奇有情趣　　瞿塘峽：山勢(shì)稍低平、水勢(shì)仍險(xiǎn)急劉皇叔托孤凄涼　　白帝城、孫夫人廟；　　松樹、八陣圖、鐘聲　　走完三峽：山勢(shì)平敞些、江面寬得多水勢(shì)也平得多。　　七、作業(yè)　　字詞積累解釋造句　　課后練習(xí)四　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)　　學(xué)生收集的有關(guān)資料，在小組交流，推舉代表上臺(tái)講述想象的大壩建成后的三峽景象　　二、分析所引用用詩(shī)句、諺語(yǔ)、典故的作用　　“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”　　渲染了三峽一帶的險(xiǎn)惡、悲涼的氣氛，為全文定下基調(diào)?！　≡?shī)中“江南味”“垂楊”“花”，形象生動(dòng)地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。　　表現(xiàn)了崆嶺灘的險(xiǎn)惡、可怕?！　≡?shī)句：“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”?！　〉涔省皠⒒适逋泄隆薄　∥恼乱环矫鎸懓椎鄢菢淠厩嗍[，玲瓏可愛，另一方面寫劉皇叔在此托孤的悲慘故事，突出了三峽景色豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。長(zhǎng)江三峽之所以流芳百代、名揚(yáng)四海，一方面固在其為自然景觀，因山水雄、奇、險(xiǎn)、秀而甲天下；另一方面也在于其眾多的人文景觀，得益于歷代騷人墨客傾情三峽，留下一串串光輝足跡于山巒水畔，寫下一篇篇不朽詩(shī)章傳頌于后世，在長(zhǎng)江三峽滾滾不盡的激流里，流淌著多少千古絕唱、千古佳話！三峽給歷代文人以文學(xué)的養(yǎng)料和創(chuàng)作激情，而他們則報(bào)答三峽以文珍墨寶和名人效應(yīng)?！　∽髡哂檬趾?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出江水的險(xiǎn)，四個(gè)排比短促有力，讀起來給人以窒息的感覺。排比句式整齊又稍有變化，讀起來和諧有趣。運(yùn)用擬人的手法，以動(dòng)寫靜，非常生動(dòng)地表現(xiàn)出了山你追我趕，互比高低的情態(tài)，另外還使用頂真的手法“你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”給人一種循環(huán)往復(fù)的感受，很有情趣。另外運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，突出巫山的云比廬山的更有趣。層次井然。記敘最長(zhǎng)的西陵峽時(shí)，分四段介紹，條理清楚?！　〔捎枚喾N修辭與寫作手法來描寫景物，生動(dòng)形象?！　∥闹星‘?dāng)?shù)匾霉旁?shī)、諺語(yǔ)、及自己的即景詩(shī)句，收到了畫龍點(diǎn)睛之效，言簡(jiǎn)意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味?！　「桨鍟O(shè)計(jì)：　　1巴東三峽　　宜昌西陵峽（黃貓峽、燈影峽、崆嶺峽、米倉(cāng)峽）　　秭歸、巴東巫峽瞿塘峽夔府的江岸　　教學(xué)反思　　《巴東三峽》教案8教學(xué)目標(biāo)　　理清文章脈絡(luò)，掌握游蹤順序?！　∑肺段恼碌恼Z(yǔ)言。　　教學(xué)準(zhǔn)備　　制作三峽地名卡片。　　兩岸猿聲啼不住，　　輕舟已過萬重山?！　￠L(zhǎng)江三峽以其險(xiǎn)峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢(shì)和眾多的名勝古跡稱著于世，為世界著名的旅游勝地，是我國(guó)的旅游熱點(diǎn)。它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東迄湖北省宜昌市的南津關(guān)，跨奉節(jié)、巫山、巴東、秭歸、宜昌五縣市，全長(zhǎng)約200公里?！　《?、初讀課文、理清脈絡(luò)　　將課文快速讀一遍，找出作者沿途經(jīng)過了哪些地方?！　∪?、細(xì)讀課文，口語(yǔ)訓(xùn)練　　老師示范擔(dān)任“總導(dǎo)游”，對(duì)三峽作簡(jiǎn)單介紹。你，是“新星旅行社”的一名導(dǎo)游，假如你是安排在“西陵峽”中的一位小導(dǎo)游，請(qǐng)你選擇其中一段準(zhǔn)備向游客解說介紹。　　由學(xué)生進(jìn)行解說。聽課文第七、八自然段的朗讀錄音，找出這兩段所寫的內(nèi)容，看看巫峽的美體現(xiàn)在什么地方?　　這兩段主要寫了巫峽的江水、山和云?！　、倥疟染洌骸敖碾U(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。　?、跀M人句：“這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你?！　、畚椎脑啤坝邢衽ｑR的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有”?！　≡诘谄叨沃姓页鲆粋€(gè)能概括巫峽特點(diǎn)的句子?！　↓R讀這兩段。找出游完山峽后，游客們的心情怎樣?抓出文中關(guān)鍵詞語(yǔ)。請(qǐng)找出來并展開討論，說說它們?cè)谖闹衅鹆耸裁醋饔?　　明確：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”“黃陵廟下江南味，也有垂柳也有花”，文中恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)、諺語(yǔ)及自己的即景詩(shī)句，收畫龍點(diǎn)睛之效，言簡(jiǎn)意賅，渲染氣氛，使游記增添了韻味。寫白帝城，引用劉皇叔托孤的故事，都是為了突出三峽的豐富的歷史文化積淀，使三峽風(fēng)景更吸引人，更耐人尋味?！　”容^閱讀：將本文與酈道元的《三峽》相對(duì)照，想想游記一般記敘文有什么區(qū)別?　　游記要將游覽過程交代清楚(點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，反映游蹤?！　?