開滿鮮花的小路課后教學(xué)反思-閱讀頁
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 再輔助提一些讀書的具體要求，收到的效果非常明顯。本文生動有趣，以對話為主，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好材料，在教學(xué)中我用了自讀、對讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí)。這樣一來，讀中感悟、悟中激情，這樣生動、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然。 優(yōu)點(diǎn)之處： ?。?）針對難點(diǎn)角色較多，理順人物關(guān)系?！ 。?）：美好的禮物是什么？ 在鼴鼠先生去松鼠太太家做客，一路上經(jīng)過刺猬、狐貍的家，最后到達(dá)松鼠太太家，它們都無一例外的發(fā)現(xiàn)門前的小路開滿鮮花，在這里，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“驚奇、奇怪”來練習(xí)朗讀，可僅僅這樣是不能深入理解課文的，在“小狐貍、小刺猬、小松鼠在這條小路上玩的很開心”一段中，我讓學(xué)生想象說話：“它們在玩什么？看到了什么？聞到了什么？還有誰會來到這條小路上？有感覺如何？”這樣的角色體驗和想象說話才能讓學(xué)生體會到這條小路帶給了動物們開心、快樂等等，正因為如此才能體會到這些花籽是美好的禮物?！ 「倪M(jìn)措施： 聯(lián)系生活，提前做好類似的課后課程，利用好家庭資源。我很欣慰完成了教學(xué)任務(wù)?！痹S凱博說：“畢昇的活字印刷術(shù)，因為有了印刷術(shù)，我們才能更方便看更多的書，這就是美好的禮物?！薄挥卸昙壍暮⒆?，多么大氣的答案，這樣的答案是我在備課時沒有想到的，好慚愧呀！ 讀史使人明智，讀書使人明志，厲害了我的娃，你們是我的榜樣，下學(xué)期共讀、精讀《中華上下五千年》，我和你們共成長！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1