小老鼠上燈臺(tái)教案-閱讀頁(yè)
2024-12-06 00:50本頁(yè)面
【正文】 看一看。 鼓勵(lì)幼兒隨音樂編動(dòng)作。 幼兒游戲。 交換角色游戲?！ 笔髮殞殏?，今天我們玩的真高興，天已經(jīng)晚了，和媽媽一起回家吧!” 活動(dòng)延伸 多收集關(guān)于老鼠的民間童謠，讓孩子感受中國(guó)民間藝術(shù)的無窮魅力。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣?！ ?，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片：小老鼠 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 出示小老鼠圖片，引起幼兒興趣?！ 。?）教師通過提問幫助幼兒會(huì)議歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用歌詞回答 師：你聽到歌曲里唱了什么？ （教師將幼兒的回答唱出來） ?。?）教師再次在范唱，引導(dǎo)幼兒感受歌曲旋律 師：老師還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！ ，按歌詞創(chuàng)編動(dòng)作 （1）教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編上燈臺(tái)的動(dòng)作 ?。?）教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作 ?。?）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編滾下來的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠從燈臺(tái)上慌亂逃跑的情景 師：貓來了，小老鼠是怎么下來的？滾下來怎么做？ ?。?）幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動(dòng)作 （5）幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動(dòng)作 ，學(xué)玩游戲“小老鼠上燈臺(tái)” ?。?）教師說明游戲規(guī)則 師：現(xiàn)在我請(qǐng)你們來當(dāng)小老鼠，你們一起上燈臺(tái)，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來叫三聲“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了， 所以，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了 （2）教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí) ?。?）教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺(tái)” 三、延伸 戶外活動(dòng)
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