可貴的沉默教學設計范文(精選3篇)-閱讀頁
2024-12-06 00:46本頁面
【正文】 爸媽媽說出心共同的心聲——爸爸媽媽，我愛您。 視頻播放，讓學生認識回報社會、關心他人?！驹O計意圖：升華情感，讓學生明白親人對我們付出了愛，我們要懂得回報。】 師小結： 同學們，只要你心存仁愛，愛將無處不在，讓我們把愛的火種傳遞下去。 ?、跒楦改缸鲆患λ芗暗氖拢磉_你對他們的愛。 讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母關心別人。 教學重點：理解孩子們情緒的變化，懂得關心別人?！ 〗虒W準備：課件 課時安排：第2課時 教學過程： 一、聽音樂導入 課件播放音樂《祝你生日快樂》 師：你們聽到這首熟悉的《祝你生日快樂》想到了什么？ 關于生日這個話題，許多感人的故事，今天我們就來學習一個感人的故事。 二、初讀課文，整體感知 師：讀了課題你有什么問題嗎？通過這節(jié)課的學習大家一定能解決這些問題?！ 。?）(課件出示兩幅插圖)第一幅圖中同學們表現(xiàn)怎么樣？而第二幅圖呢？ （一圖中同學們高高地舉著手，很高興，神氣十足，有的站起來，二圖中同學們低著頭，不說話，眼睛不敢看老師，沉默了） ?。?）小組學習：找出從課文中與兩幅插圖相關的句子讀一讀。（課件出示句子）“他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼?？蠢蠋煹氖謩荩蠋熖帜銈兙徒又x。 ?。?）師小結：多么幸福啊，父母的的愛孩子們感受到了嗎？ 板書：感受父母的愛 師過渡：孩子們會感受愛了，這還不夠，老師還要尋找蘊藏在孩子們心中最珍貴的東西，你們知道是什么嗎？我們接著看課文。 ?。?）（課件出示）霎時，教室里安靜下來。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… 師：這位同學讀的時候大家感到教室里寂然無聲嗎？ 指名讀一讀，評一評。 ?。?）師：就這樣(課件出示)沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中?！ “鍟夯貓蟆 熜〗Y：為什么說這種沉默是可貴的？大家明白了嗎？（因為孩子們在沉默中懂得要回報父母的愛，所以這種沉默是可貴的） 過渡：老師的語氣漸漸緩和下來，她原諒了這些可愛的孩子，同學們有什么表現(xiàn)呢？教室里的氣氛又是怎樣呢？請同學們自由讀課文倒數(shù)第4段?！ 煟哼@時孩子們的心情怎樣？（孩子們的心情輕松多了，我們輕輕松松來讀這句） 生齊讀?！ 煟哼@時的熱鬧與沉默前的熱鬧到底哪兒不一樣？ ?。ㄇ懊媸钦f父母如何愛自己熱鬧，這時的熱鬧是為回報父母的愛想辦法熱鬧） 師：孩子們是怎樣用自己的行動來回報父母的愛呢？齊讀課文倒數(shù)第二自然段。大家回憶一下，你的爸爸媽媽是怎樣關心愛護你的？你準備怎樣回報父母的愛？ 學生暢談。大家在優(yōu)美感人的弦律中盡情地寫吧！ ?。ㄕn件出示）親愛的爸爸媽媽，我想對您說： 學生寫后指名讀?！ 熆偨Y：同學們，愛是永恒的，愛也是相互的，父母愛自己的孩子，孩子也應該愛自己的父母，希望孩子們都能用自己的實際行動去回報父母，這樣你會發(fā)現(xiàn)自己更快樂
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