【正文】 ，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作?！　《?、求實(shí)創(chuàng)新　　今年是我陪伴孩子們一起走過的第四年，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。　　在教育教學(xué)中，我深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。于是，針對班上出現(xiàn)的各種問題結(jié)合學(xué)校“十星評比表”和“小組評比表”相結(jié)合的原則?！　W(xué)生的層次不同，在教學(xué)中我讓好中差混成一個(gè)小組，每人分工不同，小組學(xué)習(xí)匯報(bào)，組內(nèi)成員發(fā)言不同，得分也不同，這就避免了好學(xué)生的“一言堂”。　　豐富多彩的活動(dòng)可以讓老師更近距離觀察孩子變化，不管是表揚(yáng)好的品質(zhì)還是發(fā)現(xiàn)問題?！　∪?、腳踏實(shí)地　　一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力，我也取得了一些小成績。未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！　　一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在我將從以下幾個(gè)方面對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。的’問題就是學(xué)生單元過關(guān)卷批改不夠細(xì)致，錯(cuò)誤較多。通過再次閱卷，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)同一單元容易出錯(cuò)的地方好多沒有批出來，使大部分同學(xué)都沒有及時(shí)糾錯(cuò)，也加大了后續(xù)教學(xué)的難度?！　《?、教學(xué)方面　　在剛接觸四年級語文教學(xué)工作時(shí)，備課往往感覺無從下手，剛開始只能查閱一些資料，將所講課文的大體內(nèi)容順著講下來，而缺少自己的想法。通過一次又一次教研活動(dòng)和反復(fù)磨課，我逐漸加深了對語文課堂的理解。缺少訓(xùn)練點(diǎn)的課效率也會大大降低，并且如果學(xué)生不能在每節(jié)課中都有進(jìn)步和鍛煉，那么他們的能力也不會得到提升?！　×硗猓覝?zhǔn)文章的落腳點(diǎn)也很重要。而相比較之下，其他內(nèi)容可以一掠而過，不必在課堂上浪費(fèi)太多時(shí)間。學(xué)生之間存在一個(gè)較為普遍的問題就是，愿意舉手起來交流的人比較少，因此我對他們降低要求，讓學(xué)生先小組四個(gè)人說，互相聽聽對方的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的積極性，愿意站起來交流的同學(xué)回答?！　∥艺J(rèn)為在教學(xué)方面自身存在兩個(gè)最嚴(yán)重的問題。也許就是因?yàn)槲覜]有靜下心來好好想想其他老師為什么給我提出這個(gè)意見，為什么這種做法在課堂里能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以我至今仍然不能依靠自己的力量備好一節(jié)課。課堂是使教案從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)的過程，即使是再好的教案，也需要經(jīng)過課堂的實(shí)踐檢驗(yàn)，因此，我還需要在今后鍛煉自己掌控課堂的能力，關(guān)注課堂即時(shí)生成的內(nèi)容，并進(jìn)行反思，讓自己能夠有所進(jìn)步和提升。但好在接手的是一幫四年級的學(xué)生，他們步入高年級，之前三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)讓大部分同學(xué)養(yǎng)成了較為良好的行為習(xí)慣，所以平日里表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。校服穿了三年，有的臟兮兮的，有的破了洞，我就要求學(xué)生必須自己或讓自己的家長洗凈校服，紅領(lǐng)巾也需要按時(shí)清洗。　　班里的女生都比較內(nèi)向安靜，男生大多還是很調(diào)皮，課空里好多男同學(xué)會在一起打打鬧鬧，還有的動(dòng)不動(dòng)就躺在地上玩，絲毫不注意形象。　　在學(xué)生遇到問題不知道怎么解決或者跟外班的學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，我都會上前詢問清楚情況，幫他們解決矛盾?！　∷?、日后改進(jìn)　　除了以上幾個(gè)方面今后仍需注意外，這個(gè)學(xué)期最讓我感到無奈的是學(xué)生的作業(yè)問題。去年在匯泉的時(shí)候，因?yàn)槭羌乃迣W(xué)校，作業(yè)都是晚自習(xí)時(shí)間完成，而且周末家長會輔導(dǎo)孩子，所以基本沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，因此沒有因?yàn)樽鳂I(yè)苦惱過。偶爾不完成作業(yè)的同學(xué)可能不會那么自制，但他們知道不完成作業(yè)是不對的，也知道自己應(yīng)該做什么，老師和家長稍一監(jiān)督，他們很快就能回到正軌。我發(fā)現(xiàn)跟這類孩子再苦口婆心或者大發(fā)雷霆都是沒有用的，只能智取，所以我打算在下學(xué)期采取以下措施：　　每晚語文作業(yè)分檔完成。三檔則是班內(nèi)基礎(chǔ)最差每次考試都不及格的三名同學(xué)，他們可以不完成老師給其他人布置的作業(yè)，而只需認(rèn)會、寫會每天學(xué)習(xí)的課文中的生字詞即可。每天早晨，語文組長需要負(fù)責(zé)收齊語文作業(yè)，上交時(shí)也要分成四摞，組長需負(fù)起責(zé)任，督促同學(xué)迅速上交作業(yè)，不要來了再補(bǔ)。將未完成作業(yè)的同學(xué)名字報(bào)給課代表。課代表需要每天將四名組長上報(bào)的情況進(jìn)行記錄，寫明該生名字，以及作業(yè)的內(nèi)容。如果一個(gè)周內(nèi)在本子上多次出現(xiàn)某個(gè)學(xué)生的名字，將會采取進(jìn)一步措施。我認(rèn)為這學(xué)期有部分同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，也有我自身的原因。因此，在下個(gè)學(xué)期，我將按時(shí)收作業(yè)進(jìn)行檢查，慢慢幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦?，我希望自己能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于反思的頭腦，遇到問題能夠解決，敢于面對工作中的種種挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，不斷向前！　　平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。為了能更了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課?！　∫龊冒嘀魅喂ぷ?，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部?！　∥野鄬W(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事?！　∷摹⒅匾晫筮M(jìn)生的教育工作　　針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展?！　∥?、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平　　新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色?！　『⒆拥慕逃x不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果?！　‘?dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好