【正文】 。學(xué)習(xí)教材第30頁(yè)例9.出示主題圖。師：下面我們就來探究估算的方法。因?yàn)?8接近20，可以把18看成20，算得20個(gè)箱子能裝下160個(gè)菠蘿，182＞160，所,18只紙箱肯定裝不下182個(gè)菠蘿；還可以用估一估的方法算出裝完這些菠蘿至少需要多少個(gè)紙箱。指名學(xué)生板書。8＞20三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)奧林匹克火炬在某地4天傳遞了816千米。（2）讀題，理解題意。（4）列式解答。有530把椅子，分5次運(yùn)完，平均每次運(yùn)多少把？如果分4次運(yùn)呢？（1）在理解題意的基礎(chǔ)上，分析數(shù)量關(guān)系。（3）精確計(jì)算?，F(xiàn)有643盆花擺進(jìn)花壇，平均放進(jìn)5個(gè)花壇中，每個(gè)花壇放多少盆，還剩多少盆？（1）出示題。（3）分析數(shù)量關(guān)系。（5）提問：怎樣理解還剩多少盆？（余數(shù)就是還剩多少盆）3位教師帶50名學(xué)生去參觀植物園，已知成人票價(jià)10元，學(xué)生票價(jià)5元，10人以上的團(tuán)體票價(jià)為6元，怎樣買票合算？（1）創(chuàng)設(shè)情景。（2）營(yíng)造解題氛圍。（4）比一比，哪小組既解答合理又方法多樣。四、思維訓(xùn)練如果同一節(jié)目每月播出的時(shí)間相同，每個(gè)節(jié)目每月各播出多長(zhǎng)時(shí)間？（1）出示題，講述題意。（3）理解題目中所提的問題。（5）交流解題思路。使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。提高計(jì)算的正確性及熟練程度。教學(xué)難點(diǎn)提高計(jì)算正確率。（1）給學(xué)生留出回憶的時(shí)間。（3）其他同學(xué)補(bǔ)充完整。（1）板書：46247。3（2）說一說，46247。3應(yīng)該怎樣理解？提問：0除以任何不是0的數(shù)結(jié)果是多少？任何不是0的數(shù)除0呢？二、鞏固練習(xí)出示教材第33頁(yè)的內(nèi)容。（2）逐題訂正。（4）質(zhì)疑。5的計(jì)算過程。教材第34頁(yè)練習(xí)七的第1題。（3）學(xué)生每人一空，集體訂正。（5）指名學(xué)生回答。（1）講清題意。（3）集體在練習(xí)本上完成，指名學(xué)生板演。（23）和（601246）247。（5）強(qiáng)調(diào)書寫格式的規(guī)范。（1）出示題，理解題意。（3）合理解答。（5）質(zhì)疑反饋。 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)建議： 要充分引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。注意讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用。在本單元的教學(xué)中，要注意結(jié)合實(shí)際情景，使學(xué)生理解在日常生活中為什么要使用統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。一課時(shí)課題復(fù)式統(tǒng)計(jì)表課型新課教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)難點(diǎn)通過數(shù)據(jù)的整理和分析，使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。出示教材第36頁(yè)情境圖。提問：男生最喜歡什么活動(dòng)？女生最喜歡什么活動(dòng)？指出：這里的每張統(tǒng)計(jì)表都只是反映男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù)，如果要對(duì)男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行比較，就顯得不是很方便了。情境中的第三個(gè)統(tǒng)計(jì)表填寫了男生和女生最喜歡的活動(dòng)數(shù)據(jù)，像這樣的統(tǒng)計(jì)表就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（2）豎排表示所統(tǒng)計(jì)的對(duì)象是男生和女生，因此對(duì)應(yīng)表頭處寫“性別”。中間部分是不同性別、不同活動(dòng)的相應(yīng)人數(shù)，因此在表頭對(duì)應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。從第一個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表中可以知道，男生喜歡的活動(dòng)分別是什么，對(duì)應(yīng)的人數(shù)是多少。觀察這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)都一樣，調(diào)查的都是看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲。根據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動(dòng)是什么。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共是多少人，把各個(gè)項(xiàng)目中的人數(shù)相加即可。小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個(gè)小組的男、女生人數(shù)；用剛才的統(tǒng)計(jì)表不便于比較不同小組的人數(shù)，這張統(tǒng)計(jì)表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個(gè)小組的整體情況。（板書課題）三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)指導(dǎo)完成教材第38頁(yè)練習(xí)八第1題。然后讓學(xué)生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì)表里。四月份：教輔書2631本，文學(xué)類圖書3452本，工具書302本。六月份：教輔書5634本，文學(xué)類圖書1953本，工具書427本。三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計(jì)表合計(jì)蔬菜魚類肉類豆制品總計(jì)13第一組10331第二組406第三組40看了這張統(tǒng)計(jì)表，你能得到哪些信息？你對(duì)我們班同學(xué)的飲食習(xí)慣有什么建議？第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)新知識(shí)點(diǎn)： 口算乘法：（1）整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。筆算乘法：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（進(jìn)位）（3）用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算解決實(shí)際問題。使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)建議：讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題掌握計(jì)算方法。教材為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算提供了相應(yīng)的生活實(shí)例和問題情景。同時(shí)，在解決實(shí)際問題的過程中探討計(jì)算方法，可以使學(xué)生深刻理解為什么要計(jì)算，切實(shí)體會(huì)到計(jì)算的意義和作用。 讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，是《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的重要改革理念之一。旨在讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和已有的計(jì)算方法，探索新的計(jì)算方法。在自主探索的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織討論、交流，以完善學(xué)生對(duì)計(jì)算過程與算理的理解。加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。切實(shí)體現(xiàn)了“加強(qiáng)估算”“提倡算法多樣化”的改革理念。老師要有意識(shí)、有計(jì)劃地給學(xué)生提供估算是機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用估算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，運(yùn)用估算檢查計(jì)算結(jié)果，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)估算的必要性，逐步形成估算的意識(shí)，提高估算的能力。（每位乘積不滿十）教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教　學(xué)　設(shè)　計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思一、 學(xué)前準(zhǔn)備口算練習(xí)：303 206 204 133 24 2004950 1202 407 23 232 4002讓學(xué)生任選兩題說說口算的方法。師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢？生回答，教師板書：153教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。教師：想一想，1503= 學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。學(xué)生回答，老師板書：610.教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法?？谒?06時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6列式解答：610=60（個(gè)）答：10盒有60個(gè)。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。指導(dǎo)學(xué)生完成“做一做“。教師提問：這幾道題和我們前面學(xué)過的題有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)習(xí)探究計(jì)算方法，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你能說一說你想怎么計(jì)算它們的結(jié)果嗎？（先讓學(xué)生說一說，然后在教材上完成）教師板書小結(jié)。7040 3004 3070 24201910 1420 40700 5050送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行200米，如果每天用2小時(shí)送水，他每天大約行多少千米？四、思維訓(xùn)練李紅買20個(gè)6角的練習(xí)本和30支8角鵝鉛筆。（）30=900 40（）=2000 80（）=32000五、板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 口算乘法的練習(xí)課課題口算乘法的練習(xí)課課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。教學(xué)重點(diǎn)正確、熟練的進(jìn)行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問題。7070 6090 8050 1140 3080 2070 4060 3120學(xué)生們完成后，選兩行學(xué)生按順序每人一題訂正結(jié)果，教師要統(tǒng)計(jì)學(xué)生口算的正確率，對(duì)做得又對(duì)又快的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤的學(xué)生要讓其說出是哪道題錯(cuò)了，教師給予板書，幫助學(xué)生改正。老師選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)代表到前面比賽，其他學(xué)生在教材上完成，到黑板上的學(xué)生按箭頭的順序分別把答案寫在題目的兩邊，做得又對(duì)又快的學(xué)生奪得小紅旗。（通過比賽讓學(xué)生明白看，一味只圖快，做的題不正確，是得不到紅旗的）二、探究新知運(yùn)用口算解決問題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看題中的文字，還要認(rèn)真觀察圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。老師引導(dǎo)學(xué)生想：（1）題中讓我們解決什么問題？（2）解決這三個(gè)問題需要哪些數(shù)據(jù)信息？（3）在充分分析題意之后，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流解答過程，訂正結(jié)果。5080=4000（千克）答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。小象出生后，體重平均每年增加200千克。學(xué)生之間互相訂正，互相補(bǔ)充。例：20020=4000（千克）4000=100=4100（千克）答：20年后這頭大象重4100千克.三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)口算。四、思維訓(xùn)練不計(jì)算，把估算結(jié)果寫在括號(hào)里。40年后它的體重將增加到4080克。理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。教學(xué)難點(diǎn)解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。5210 4330 1240 3120 1720 筆算并說出計(jì)算過程。（王老師去書店買書，買了12套，每套書有14本，她在想一共買了多少本）讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式）指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)，來探究今天擺在我們面前的這個(gè)問題呢？組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論，把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，然后各組選代表說出本組的想法，展示各組不同的計(jì)算過程和結(jié)果。先讓學(xué)生說他是如何寫的，在這過程中針對(duì)學(xué)生說得不對(duì)或不清楚的地方，教師要加以指導(dǎo)，也可以讓寫得對(duì)的組給同學(xué)講一講。教師歸納總結(jié)，板書強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成“做一做”。完成后由在黑板上做題的學(xué)生說出計(jì)算過程，全班學(xué)生傾聽，互相彌補(bǔ)不足，教師要把關(guān)鍵的第二層積用彩色筆描出，引起學(xué)生們的注意。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)筆算下列各題。3333= 1212= 1126= 4121=飯店買來21袋茶葉，每袋23元，買這些茶葉共用去多少元？每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾，17個(gè)教室共需白紗布多少米？四、思維訓(xùn)練判斷。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確、熟練地解決問題。教學(xué)難點(diǎn)正確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問題。3420 17 10 1330 2130 43203240 51 70 6330 7210 鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，為復(fù)習(xí)筆算打好基礎(chǔ)。1244 32 13 4211 2123 指名四位同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在 練習(xí)本上完成，完成后每個(gè)同學(xué)說一說計(jì)算過程，指名學(xué)生任選一題說出計(jì)算過程。二、鞏固練習(xí)筆算。3911 31 31 2333 2224 1241讓同學(xué)們?nèi)芜x兩題在練習(xí)本上完成（豎式計(jì)算），老師巡視，把完成既正確書寫又好的同學(xué)的練習(xí)本進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并把這道題的卡片送給這位同學(xué)，以示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這兩道題是圖文結(jié)合題，所以要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察題和圖，正確找出解決問題的信息數(shù)據(jù)。3421 31 13 1212 2211 1125每個(gè)膠卷售價(jià)21元，買14個(gè)交卷要用多少元？每箱蘋果重13千克，32箱蘋果共重多少千克？每個(gè)工人每天挖樹坑11個(gè)，15個(gè)工人一天挖樹坑多少個(gè)？四、思維訓(xùn)練連一連。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)過程教　學(xué)　設(shè)　計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思一、 學(xué)前準(zhǔn)備口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）3810 2014 9140 81607230 5031 6230 7021筆算。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第49頁(yè)例2.出示例2.教師：讀一讀題，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。（1）估算方法：48≈50 37≈40 5040=2000（盒）大約有2000盒。7乘8得56，在個(gè)位上寫6，向十位進(jìn)5；7再乘第一個(gè)因數(shù)十位上的4，得28個(gè)十，加上個(gè)位進(jìn)上來的5個(gè)十，得33個(gè)十，所以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個(gè)因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算。兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同，第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。鞏固練習(xí)。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1 6 2 5 1 8 2 41 6 1 3 1 7 1 9一輛汽車每小時(shí)行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？四、思維訓(xùn)練你能直接寫出得數(shù)嗎？2419 389 7699 1211 1147 3821商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià)34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？動(dòng)腦筋。正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，并能正確解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)正