認識鐘表的教師說課稿范文-閱讀頁
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 感，營造積極活躍向上的學習氛圍，為學習新知創(chuàng)設(shè)良好的`情景。接著再跟著電腦數(shù)，得出鐘面的基本結(jié)構(gòu)，也強調(diào)了時針走的慢，分針走的快的特點，這樣的組織讓學生的思維有序了，同時以培養(yǎng)了學生語言表達能力?！ 〉诙襟E是學習整時的認、讀、寫。加強對時針和分針的區(qū)分，做一個時針和分針交朋友的小游戲。這為今后的教學作鋪墊。使學生學以致用，促使知識內(nèi)化。2：找朋友。 1．我用課件出示小朋友的一天，讓學生邊看錄像邊互相說“小朋友什么時間在做什么”然后讓學生評一評他的安排合理嗎？這樣將數(shù)學課堂教學變?yōu)閷W生認識生活，認識數(shù)學的活動課，體現(xiàn)“數(shù)學源于生活，賦于生活，用于生活的思想。； 2．在找朋友中，讓學生全員參與，給每個小朋友都帶上頭飾（鐘面、整時的兩種寫法），讓時間相同的小朋友握手做個好朋友?！ ?．通過去買東西的生活情景體驗，啟發(fā)學生用所學的知識解決身邊的問題，初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。并布置作業(yè)擴展訓練，回家在爸爸媽媽幫助下為自己設(shè)計一份作息時間表?！菊J識鐘表的教師說課稿范文】
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